Sequencia Didatica Com Historias

Anhanguera – UNIDERP PÓLO DE ECHAPORÃ – SP ALUNAS: ANGELA DA SILVA MAZO RA-203227 DÉBORA AMÉRICA ALVES DE CAMPOS RA-203550 PAMELA STEPHANIE B. NASCIMENTO RA - 203287 SILVANA DALACOSTA RA-203118 PEDAGOGIA / 4º SEMESTRE / 2011. PLANO DE AULA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE SUBSTANTIVO Título: Trocando as sílabas Público - alvo: Ensino Fundamental Inicial Conteúdo: Trabalhando com os substantivos Duração: Varia de acordo com a faixa etária que esta trabalhando Justificativa: Trabalhar a…

Descrição A sequencia didática está voltada para a escola Mundo Encantada – Educação Infantil e Fundamental, para a turma do 2º Ano do Ensino Fundamental em torno de 35 alunos, localizada na região da Zona Leste de São Paulo. Conteúdos Durante as aulas serão abordados os assuntos tais como: Linguagem oral e escrita , interpretação textual, produção textual e o alfabeto. Procura-se com esta sequência didática, desenvolver a noção do funcionamento do sistema alfabético, fundamental para a

COLEÇÃO PREPARATÓRIO MAGISTÉRIO – PROF. ANA VITAL JOSÉ CARLOS LIBÂNEO SÍNTESE DO LIVRO DIDÁTICA AUTOR: JOSÉ CARLOS LIBÂNEO EDITORA: CORTEZ, 1994 Nº DE PAGINAS: 263 APRESENTAÇÃO Na abertura, o autor determina os princípios que norteiam a narrativa durante a obra, da importância da didática e seu caráter aglutinador dos conteúdos e procedimentos, da sua característica de englobar conhecimentos da área da psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Didática e Prática de Ensino do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação do professor-tutor à distância: Mª Ausdy Castro. NITERÓI / RJ 2014 Introdução Dados os desafios que o professor da atualidade enfrenta no…

Universitário de Goiás – Uni-Anhanguera Pedagogia Componentes Curriculares ate Avalição. Março- 2015 Sumário: - Introdução -Objetivos -Conteúdos -Organização dos Conteúdos por blocos -Seleção de Conteúdos -Interação de Conteúdos -Orientações Didáticas -Organização do tempo -Organização do Espaço e seleção das matérias -Observação, Registro e avaliação Formativa. - Objetivos Gerais da Educação Infantil Introdução: O presente trabalho e apresentar as formas e maneiras simples e…

ALFABETIZAÇÃO INICIAL 1. O que é escrita pelo aluno na alfabetização inicial  Uma situação didática imprescindível no ensino da língua escrita A escrita pelo aluno na alfabetização inicial é uma situação didática em que o professor cria condições para que o aluno escreva, antes mesmo de dominar completamente o funcionamento do sistema alfabético. Os principais exemplos dessa situação são as atividades de escrita de textos memorizados (poemas, parlendas, canções, trava-línguas) e de…

O que são seqüências didáticas? As seqüências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e avaliação. As seqüências didáticas são usadas somente para o ensino de Língua Portuguesa? Não. Podem e devem ser usadas em qualquer disciplina ou conteúdo, pois auxiliam o…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA SEQUÊNCIA DIDÁTICA E JOGOS Professora Alfabetizadora:ARIANE DA SILVEIRA MOURA Professora:EVA BEATRIS DE BRUM CARVALHO Turma:1°ANO/B Escola:E.M.E.F.SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS SEQUÊNCIA DIDÁTICA E JOGOS 1°MOMENTO:Leitura deleite do livro O Ratinho,o morango vermelho maduro e o grande urso esfomeado. Objetivos: Mostrar a astucia e persuasão inteligentes. Esta é uma divertida fábula sobre a esperteza dos pequenos contra a força dos gigantes

princípios que norteiam a narrativa durante a obra, da importância da didática e seu caráter aglutinador dos conteúdos e procedimentos, da sua característica de englobar conhecimentos da área da psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação, entre outras áreas a fim para explicar o ato e a forma do aprender. Logo no início, o autor mostra o que irá falar: Percepção e compressão reflexiva e crítica das situações didáticas; compreensão crítica do processo de ensino;…

apresentar uma seqüência didática dentro do gênero textual canção, considerando os diálogos que se estabelecem entre a linguagem verbal e linguagem musical, bem como entre o texto (canção) e as vozes sociais que constituem uma dada época. Logo, na necessidade urgente de que todos os alunos se tornem leitores competentes e capazes é que se lançou mão deste desafio: “o ato de ler”, a partir da construção de um modelo didático no gênero canção. Palavras-chave: leitura, seqüência…