Sequencia Didatica Com Generos Textuais

TRABALHO COM O GÊNERO TIRA CARAPICUÍBA 2013 ALEX FERREIRA DE ARAUJO A LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA Monografia apresentada à Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em (Letras). Orientador Prof. (Daniel Ferreira do Nascimento) CARAPICUÍBA 2013 Ficha catalográfica ARAUJO, Alex Ferreira de. A leitura na sala de aula : uma proposta de trabalho com o gênero…

RESUMO Este trabalho de conclusão de curso tem por objetivo apresentar e discutir uma Sequencia Didática (SD) elaborada para alunos de Ensino Médio. Esta SD focaliza, dentro da esfera Trabalho, os gêneros “currículo”, e “entrevista de emprego”, que utiliza as modalidades orais e escrita, as quais são frequentes na vida do educando. O ensino desses gêneros justifica-se porque sociedade moderna exige, a cada dia, cidadãos mais preparados para enfrentar os desafios existentes

UNEB- Universidade do Estado da Bahia DCH- Campus IV DISCIPLINA- Prática Pedagógica III DOCENTE- Márcia Regina DISCENTE- Alaís Lima e Mª Lucilene ATIVIDADE- Sequência didática para alunos do 2º ano do ensino médio OBJETO: Obra fílmica “A garota da capa vermelha” CARGA HORÁRIA: 06 aulas SEQUÊNCIA DIDÁTICA JUSTIFICATIVA: Baseado nas concepções educacionais de ANTONI ZABALA, Formado em Filosofia e Ciência da Educação pela a Universidade de Barcelona-Espanha, atualmente…

antagonismos e articulações culturais. Os gêneros textuais são elementos históricos, intensamente vinculados à vida cultural e social. Por isso, Marcuschi (2007) considera que os gêneros são importantes recursos a serem utilizados no trabalho com a leitura e a escrita, contribuindo para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas em sala de aula. Esse trabalho, portento, tem como objetivo compreender aspectos relevantes acerca do conceito de gênero, tipos, conceito e importância…

PROJETO: Alfaletrando com a Música EIXOS PRINCIPAIS: Apropriação do Sistema de Escrita e Oralidade GÊNERO: Música (O Alfabeto- Aline Barros) OBJETIVOS: Conhecer o Alfabeto e Compreender diferenças entre escrita e outras formas gráficas (letras e símbolos). PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E ATIVIDADES: · Conhecimento prévio acerca de músicas cuja letra explore o alfabeto; · Escuta da música “o alfabeto” de Aline Barros; · Cantar a música com os alunos; · Expor um cartaz com

2 1) A noção de gênero ligada à tradição ocidental é bastante distinta daquela usada atualmente por tantas disciplinas, como a Teoria da Literatura, Sociologia, Análise do Discurso, etc. Qual é a principal diferença entre a concepção “tradicional” e a “contemporânea”? Da “concepção tradicional” do conceito de gênero, podemos dizer que ela se inicia com Platão e Aristóteles e se direciona mais aos textos literários, e têm uma ênfase ao estudo de estratégias e estrutura dos gêneros…

alunos nas sílabas canônicas. No direito referente a leitura de textos de gêneros e temáticas familiares em voz alta também somente 04 alunos consolidaram esse direito, 06 parcialmente e 07 não dominam esse conhecimento, a partir desse dado percebe-se que no 1º ano não foi muito enfocado o estudo com gêneros textuais, nem mesmo aqueles que fazem parte do cotidiano do alunos. Na capacidade de produzir textos escritos de gêneros temáticos e vocabulário familiares, nenhum aluno sabia…

foco desse trabalho não seria na temática “Gravidez na Adolescência”, mas no gênero seminário. Na realidade, sequer sabia que tal gênero necessitava de um trabalho melhor estruturado: com etapas melhor definidas, uma vez que os alunos precisavam aprender sobre a estrutura do referido gênero. Foi assim, mais uma vez no espaço de formação, que a equipe de coordenação nos orientou para a produção de uma sequência didática. Isto posto, pensamos: “Não sei porque tanta complicação, não…

organizados para a participação ativa das crianças. GENEROS TEXTUAIS E SUAS CARACTERISTICAS Gêneros textuais são todos os textos que apresentam características específicas, os gêneros possuem uma forma de composição e um plano composicional, são distinguidos pelo conteúdo temático e estilo, levando ainda em consideração a intenção do locutor. Para se identificar um gênero devemos levar em conta a forma de organização, a distribuição das…

que a escola tem tido dificuldade em proporcionar às crianças de classes baixas as mesmas condições de integração ao ensino da leitura e da escrita, que estão inseridos os alunos de classe média. PROJETO PARA TRABALHAR A ORALIDADE A PARTIR DO GÊNERO TEXTUAL SEMINÁRIO O que seria fundamental no ensino da língua portuguesa nas escolas? Para ANTUNES (2003), seria ampliar a competência do aluno para o exercício cada vez mais pleno, mais fluente e interessante da fala e da escrita,…