Saberes Da Praxis Do Educador De Apoio

constatamos que sua principal atribuição efetiva-se no resgate da humanização. Preparado para mudanças e motivado para gerir sua equipe o supervisor eficiente centraliza as conquistas docentes e assegura que as boas idéias tenham continuidade. Orienta a práxis pedagógica , o plano de ação educativa e sua execução conduzindo a escola e seus profissionais à realização de um trabalho de qualidade, além de gerar reflexões sobre da prática pedagógica da escola para elevar a qualidade do…

Pedagogia auxilia no processo de construção do conhecimento. Diante de tal afirmação, o profissional dessa área, como qualquer outro, deve seguir regras e colocar em prática os objetivos educacionais. O Pedagogo é o profissional que a partir de sua práxis, pode transformar a sociedade, através de instituições educativas, as quais não se remetem apenas à escola. Então, o ambiente hospitalar além de ser um centro de referência relacionado à saúde, traz em sua bagagem a dor, o sofrimento, a…

aos eficazes resultados, o governo brasileiro (que, sob o presidente João Goulart, empenhava-se na realização das reformas de base) aprovou a multiplicação dessas primeiras experiências num Plano Nacional de Alfabetização, que previa a formação de educadores em massa e a rápida implantação de 20 mil núcleos (os "círculos de cultura") pelo País. Em 1964, meses depois de iniciada a implantação do Plano, o golpe militar extinguiu esse esforço. Freire foi encarcerado como traidor por 70…

a existência de muitas campanhas educacionais, porém, estas apresentavam pouca duração e falta de continuidade. Outro grande problema destas campanhas era a sistematização ineficiente. Apesar de todos os problemas enfrentados, estas ações buscavam apoio na sociedade para seu desenvolvimento. Assim, o governo eximia-se de sua responsabilidade enquanto disseminador e provedor da educação, não havendo compromisso de uma política educacional que atendesse as exigências de um ensino…

escolar, para tal leva-se em consideração, aspectos do cotidiano, que de certa forma indicam situações passiveis de intervenção, por assim ser parte-se de um breve relato cujo cerne permite-se ter uma caracterização da clientela escolar, a visão do educador sobre macroestrutura social em que a escola esta inserida, e as ferramentas operacionais disponíveis pela escola para atender seu publico e por fim as ações interventivas que daí decorre. Ressalta-se, no entanto que a proposta é a de…

devem ser analisados pelos educadores responsáveis para que essa experiência pré-profissional possa acrescentar benefícios no processo de formação do aluno. O estágio como estratégia de profissionalização, como oportunidade do aluno vivenciar sua futura profissão não será possível negar o aspecto da aprendizagem desse momento prático, porque a integração no estágio entre a teoria e a prática é um momento único, excepcional e exclusivo do aluno no qual se reúnem o “saber e o fazer”. “O…

João Carlos irprado@marista.org.br TESCAROLO**, Ricardo rtescarolo@pucpr.br Resumo Paulo Freire propõe uma nova teoria de educação fundamentada nos princípios da politicidade e da dialogicidade cuja base está no amor. Esta teoria presume que todo educador, sinceramente empenhado em superar as “situações-limites” da realidade contemporânea, precisa “encharcar a razão de emoção”, condição imprescindível para poder “pronunciar o mundo” e “dar a palavra” aos oprimidos da Terra. Essa…

283 Construction of a healthcare-related information technology education praxis for graduate school Jefferson Paixão Cardoso 1 Valéria Argolo Rosa 1 Claudia Ribeiro Santos Lopes 1 Alba Benemérita Alves Vilela 1 Aurisan Souza de Santana 1 Sandro Tonini da Silva 1 Abstract This paper presents an overview of an information technology education practice for healthcare practitioners in graduate school. Based on hands-on experience of the Information Technology Applied to Healthcare

atitudes e crenças, seus valores e ideais, com o objetivo maiorde incentivar a participação do professor nas políticas educacionais ena construção do coletivo nas escolas.Diante a essa premissa, observa-se a importância de redirecionaro olhar dos educadores para as necessidades emergentes deaprofundar os conhecimentos e mecanismos que tragam subsídiospara a pedagogia da formação.E ainda, para atender ao potencial transformador da reflexão,torna-se necessário um trabalho contínuo e…

Sabemos que as classes populares produzem saberes, ligados às suas experiências de vida e ao contexto social em que estão inseridos. Também é dado que a Educação popular caracterizava-se por valorizar e problematizar esses saberes, sem subjugá-los pelos saberes acadêmicos e sim articulando estes àqueles. Cabe, então, refletir sobre o educador inserido nesse processo educativo. Para tanto, abordaremos as seguintes questões: qual é o perfil do educador popular? quais os seus desafios e atribuições