Saberes Da Docencia E Pratica Pedagogica

fenômeno da pratica social. Através deste podemos identificar o que é pedagogia e quem é o pedagogo, e também sabermos o que quer dizer trabalho pedagógico. constatou-se que as competências e habilidades desenvolvidas foram, fundamentalmente, aquelas que dizem respeito a docência, em detrimento das ligadas ao fenômeno educativo. A formação do pedagogo deve estar focada no fenômeno educativo e que o pedagógico extrapola o âmbito escolar. O campo de conhecimento do pedagogo vai além da…

Freinet, Dewey, Wallon, Kilpatrick já defendiam abordar o conhecimento de maneira globalizada, construindo as bases teóricas para as atuais concepções de projeto. É necessário, porém, contextualizá-las, pois as problemáticas que abordam os campos do saber são diferentes na atualidade das que se produziam há 20, 40 ou 60 anos. Tais diferenças nos exigem releituras críticas dos autores assinalados no momento de definir e organizar o conhecimento em uma realidade social e escolar. Deve-se…

1 ) É a prática intencional de ensino e de aprendizagem, não reduzida à questão didática ou às metodologias de estudar e de aprender, mas articulada a uma educação como prática social e ao conhecimento como produção histórica e cultural, numa relação dialética entre prática-teoria-prática, conteúdo-forma, sujeito-saberes-experiências e propostas interdisciplinares. A ) Princípios de Aprendizagem. B ) Prática Pedagógica. C ) Metodologia do Ensino Superior. D ) Prática…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado a U.T.A. -Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia a Distância da Universidade Internacional de Curitiba. Tutora Presencial: Jerusa A. A. Fagundes. Polo de Apoio Presencial: Venâncio Aires. VENÂNCIO AIRES 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................ 3 DOCÊNCIA NO…

DESAFIOS DO PEDAGOGO EM FAVOR À DOCÊNCIA, EXPERIÊNCIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA Patrícia Pinheiro Lima1 Grazielle Vieira Maia de Castro2 RESUMO O trabalho em questão tem como objetivo discutir sobre a importância do Pedagogo na escola pública, contribuindo para uma reflexão de professores da mesma escola, em particular no 4° ano do ensino fundamental, com relação a atuação do Pedagogo no ambiente escolar, mostrando a função específica desse profissional dentro de uma equipe diretiva. O…

XVII da UNEB, em Bom Jesus da Lapa. O subprojeto, em andamento desde março de 2014, tem como foco a busca por indicadores para a prática pedagógica, a partir da observação e registro das crianças e de seus modos de ser e viver nos contextos das instituições de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, assim como, desenvolver projetos de mediação pedagógica a partir das observações e dos estudos realizados. A partir da observação participante em uma instituição de educação…

aumente o Número de Seus Pacientes br.consultaclick.com/Psicologo Paulo Freire (1996). Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 165 p. O presente texto visa apresentar as idéias principais defendida pelo pedagogo Paulo Freire em seu livro pedagogia da Autonomia. Na introdução apresenta uma previa sobre o que seria para ele a prática pedagógica do professor em relação ao desenvolvimento da autonomia dos seus educandos. Diz da necessidade…

aperfeiçoamento de todos nossos saberes enquanto à prática docente para a Educação Superior. Acredito que a formação do professor assume a condição de ser contínua quando esta se dispõe de estratégias que lhes possibilitem a reflexão crítica sobre sua prática, desfiando a reelaboração dos saberes profissionais adquiridos em sua formação inicial pela prática vivenciada. Porém, nota-se que o professor no desempenho cotidiano, por conta das múltiplas tarefas, acaba se distanciando dos…

FORMAÇÃO, PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS/AS PROFESSORES/AS INDÍGENAS EM PERNAMBUCO: ações e desafios no contexto do Pibid Diversidade Introdução Os indígenas foram reconhecidos como povos culturalmente diferenciados da sociedade nacional a partir da Constituição da República Federativa do Brasil, quando firmou no ato de sua promulgação o reconhecimento da especificidade de “[...] suas crenças, costumes e tradições” (BRASIL, 1988, Art. 231). Ou seja, essa…

Regina Rodrigues da Silva Unidade pedagógica: Escola Municipal João Damaceno Rocha Endereço: Povoado Extrema RELATÓRIO AVALIATIVO DOCENCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IACIARA – GO 2014 FAEL – FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA Disciplina: Estágio Supervisionado 9º Período Curso: Curso de Pedagogia à distância - EAD Estudante: Regina Rodrigues da Silva Unidade pedagógica: Escola Municipal…