Robbins Skinner

incentivos motivacionais nas empresas. Além disso, pretende-se destacar os incentivos motivacionais de maior influencia sobre os alunos. Fundamentou-se o trabalho de pesquisa nos preceitos teóricos apontados por grandes autores como Chiavenato, Robbins, Silva e Maximiano. O instrumento de coleta de dados utilizado foi o questionário, dando a base quantitativa da pesquisa, utilizou-se um universo de 200 alunos, cuja amostra se referiu a 83 participantes. Assim, foi realizada a…

lado, McClelland vê a motivação pela afiliação como um fator negativo no desempenho gerencial, pois tendem a fazer com que o gerente fique subjetivamente preocupado com os indivíduos, interferindo assim com a objetividade e a racionalidade. B. F. Skinner diz que: "o comportamento reforçado será repetido, e que o comportamento não reforçado tem menos chance de ser repetido. Por exemplo, se um indivíduo é promovido por ter aumentado as vendas substancialmente, é muito provável que ele…

lado, McClelland vê a motivação pela afiliação como um fator negativo no desempenho gerencial, pois tendem a fazer com que o gerente fique subjetivamente preocupado com os indivíduos, interferindo assim com a objetividade e a racionalidade. B. F. Skinner diz que: "o comportamento reforçado será repetido, e que o comportamento não reforçado tem menos chance de ser repetido. Por exemplo, se um indivíduo é promovido por ter aumentado as vendas substancialmente, é muito provável que ele…

Abordagem Psicodinâmica-Analítica: Sigmund Freud (18561939), Alfred Adler (1870-1937), Carl Jung (1875-1961), Jacques Lacan (1901-1981) e Christophe Dejours Abordagem Behaviorista-Cognitiva: Ivan Pavlov (1849-1936), Jean Piaget (1896-1980) e Burrhus Skinner (1904-1990) Abordagem Sistêmico-Interativa: Wolfgang Kohler (1887-1967) e Kurt Lewin (1890-1947) Abordagem Humanista-Existencial: Elton Mayo (1880-1949), Carl Rogers (1902-1987), Rensis Likert (1903-1981), Douglas McGregor…

relação a cada componente da identidade organizacional. (FOREMAN e WHETTEN, 2002). Por ser, o processo de socialização organizacional, um processo de aprendizagem (VAN MAANEN e SCHEIN, 1978; VAN MAANEN, 1996; FLEURY, 1996; BERNSTEIN et al., 1997; ROBBINS, 2001), apresentamos a seguir alguns conceitos sobre esse tema. 2.2.1 O processo de aprendizagem A fim de compreendermos o comportamento das pessoas nas organizações, precisamos conhecer a maneira pela qual aprendem. Isto porque…

relação a cada componente da identidade organizacional. (FOREMAN e WHETTEN, 2002). Por ser, o processo de socialização organizacional, um processo de aprendizagem (VAN MAANEN e SCHEIN, 1978; VAN MAANEN, 1996; FLEURY, 1996; BERNSTEIN et al., 1997; ROBBINS, 2001), apresentamos a seguir alguns conceitos sobre esse tema. 2.2.1 O processo de aprendizagem A fim de compreendermos o comportamento das pessoas nas organizações, precisamos conhecer a maneira pela qual aprendem. Isto porque muitas…

identidades para sobreviver a esta sociedade em constante evolução. 2.2 Conceituando comportamento organizacional Quando falamos em comportamento organizacional, estamos nos referindo ao comportamento das pessoas no ambiente de trabalho. Segundo Robbins (2004), comportamento organizacional refere-se ao estudo sistemático das ações e às atitudes das pessoas dentro das organizações. Para a compreensão das ações e das atitudes das pessoas no ambiente organizacional, os estudiosos…

utilizadas como referencia a pesquisa bibliográfica, foi realizado também uma entrevista semi estruturada com uma professora de dança para que fossem surgindo ideias a serem usadas para complementar o trabalho. Resultados e Discussão Para o autor Robbins (2002) a motivação é um processo responsável pela intensidade, força, direção, persistência de uma pessoa para o alcance de determinada meta, ou seja, motivação aparece mais como uma força interna que se modifica dependendo do…

reflexão sobre a administração das organizações. Assim, torna-se fundamental, para a compreensão do comportamento organizacional e dos problemas gerenciais que ele busca solucionar, o conhecimento da evolução do pensamento administrativo. Fonte: ROBBINS, S. P. Fundamentos do Comportamento organizacional. 11ª ed. São Paulo: Prentice Hall, 2005, p. 9 A Psicologia como Ciência: objeto de estudo e métodos de investigação A psicologia, palavra de origem grega (psique = "alma" +…

da anterior, para gerar nova motivação e assim por diante, criando um looping infindável, que forma o movimento dialético-motivacional. A partir dos estudos de Maslow, várias outras teorias foram estudadas entre elas a de McGregor, Herzberg, Skinner e Vromm e Rotter todas elas preocupadas em estudar e trazer um novo modelo de visão sobre o trabalhador, uma visão de como o trabalhador deve ser enxergado e de como ele enxerga o seu trabalho, suas necessidades versus as necessidades…