Psicologia social do trabalho

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ASPECTOS GERAIS DA PSICOLOGIA E SOCIOLOGIA DO TRABALHO

Curso: Engenharia de Produção Disciplina: Psicologia e Sociologia do Trabalho Professora: Marta Lucia Azevedo Ferreira

PSICOLOGIA DO TRABALHO: CARACTERIZAÇÃO
A Psicologia é a ciência que permite a compreensão do comportamento das pessoas A Psicologia Organizacional ou do Trabalho focaliza o comportamento humano em situações detrabalho

PSICOLOGIA DO TRABALHO: ABORDAGENS

Abordagem Psicodinâmica-Analítica: Sigmund Freud (18561939), Alfred Adler (1870-1937), Carl Jung (1875-1961), Jacques Lacan (1901-1981) e Christophe Dejours Abordagem Behaviorista-Cognitiva: Ivan Pavlov (1849-1936), Jean Piaget (1896-1980) e Burrhus Skinner (1904-1990) Abordagem Sistêmico-Interativa: Wolfgang Kohler (1887-1967) e Kurt Lewin (1890-1947)Abordagem Humanista-Existencial: Elton Mayo (1880-1949), Carl Rogers (1902-1987), Rensis Likert (1903-1981), Douglas McGregor (1906-1954), Abraham Maslow (1908-1970), Rollo May (1909-1994) e Frederick Herzberg (1923-2000)

PSICOLOGIA DO TRABALHO: ABORDAGENS

PSICOLOGIA DO TRABALHO: ABORDAGENS

Motivação é a força motriz interna dos indivíduos que os impele à ação

Necessidades nãosatisfeitas impulsionam o comportamento para aliviar a tensão

PSICOLOGIA DO TRABALHO: ABORDAGENS

SOCIOLOGIA DO TRABALHO: CARACTERIZAÇÃO
A Sociologia é a ciência que permite a compreensão do funcionamento das relações sociais e da sociedade A Sociologia Industrial, das Organizações ou do Trabalho focaliza as relações de trabalho e a “sociedade do trabalho”

SOCIOLOGIA DO TRABALHO: ABORDAGENSAbordagem Francesa: Saint-Simon (1760-1825), Auguste Comte (1798-1857), Alexis de Tocqueville (1805-1859), Émile Durkheim (1858-1917) e Marcel Mauss (1872-1950) Abordagem Alemã: Karl Marx (1818-1883), Georg Simmel (1858-1918) e Max Weber (1864-1920) Abordagem Americana: Albion Small (1864-1926) funda em 1892 a Escola de Chicago (foco qualitativo) e posteriormente surgem as Escolas de Columbia(foco quantitativo) e de Harvard (foco na teorização) Século XX: Sociologia Americana e Sociologia Europeia Teorias Contemporâneas: Modernidade Indivíduo, Reflexividade e

ONDAS LONGAS DE MUDANÇA TECNOLÓGICA
Ondas 1ª Revolução Industrial (1780-1830) C&T e Educação Aprender-Fazendo Sociedades Científicas Transporte e Comunicações Canais Estradas de Ferro Energia Roda D´água (Moinhos)

2ªRevolução Industrial (1830-1880)

Engenheiros Civis e Mecânicos P&D Industrial Química e Eletricidade Laboratórios Nacionais

Estradas de Ferro Telégrafo

Vapor

Idade da Eletricidade (1880-1930)

Ferrovias (Aço) Telefone

Eletricidade

Idade da Produção em Massa (1930-1980)

P&D Industrial em escala (Governo e Empresas) Educação de Massa

Rodovias Rádio

Petróleo

Idade daMicroeletrônica (A Partir de 1980)

Redes de Dados Redes Globais de P&D Treinamento Contínuo

Redes Convergentes de Telecomunicações em Multimídia

Petróleo e Gás

Tecnologias Ambientais e de Saúde (?)

Biotecnologia Genética Nanotecnologia

Telemática Teletrabalho

Energias Renováveis

Fonte: Freeman e Soete (1997 apud TIGRE, 2006)

GERAÇÕES DE RACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO

1ª Geração:Taylorismo-Fordismo / Escola Clássica 2ª Geração: Escola de Relações Humanas 3ª Geração: Toyotismo / Modelo Japonês 4ª Geração: Pós-Fordismo / Especialização Flexível

1ª GERAÇÃO: TAYLORISMO-FORDISMO
Destaque do Movimento da Administração Científica

Frederick Taylor (1856-1915)

1ª GERAÇÃO: TAYLORISMO-FORDISMO
1ª Fase: Administração de Tarefas e Produtividade do Trabalhadores Propostado sistema de pagamento por peça Estudo sistemático e científico do tempo para descobrir a velocidade máxima em que o trabalho poderia ser feito Divisão de tarefas em elementos básicos, cronometragem e registro Subdivisão de elementos básicos em tempos-padrão Seleção de trabalhadores Pagamento de incentivos

1ª GERAÇÃO: TAYLORISMO-FORDISMO

2ª Fase: Administração das Operações Fabris e...
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