Relações Estruturais E Temáticas Entre Textos De Diversos Gêneros

candidato do 2º Grau quanto a sua capacidade de: (a) entender e/ou interpretar textos literários e não-literários; (b) demonstrar conhecimento sobre o uso da língua portuguesa em diversas situações; (c) desempenhar-se adequadamente como usuário da língua portuguesa; (d) revelar conhecimento básicos sobre a formação e evolução da literatura brasileira e, de modo particular, sobre a produção literária nordestina. I - TEXTO Conteúdo 1. Temas atuais em jornais, revistas e na música…

CONTRA AS MULHERES E VIOLÊNCIA DE GÊNERO: NOTAS SOBRE ESTUDOS FEMINISTAS NO BRASIL CECÍLIA MADOWELL SANTOS WÂNIA PASINATO IZUMINO A violência contra as mulheres: um problema coletivo e atual Lourdes Bandeira Tânia Mara Campos de Almeida Como o objetivo de facilitar a compreensão do conteúdo do texto de autoria de Lourdes Bandeira e Tânia Mara Campos de Almeida, vou me valer da mesma divisão utilizada pelas autoras em quatro tópicos principais. 1. Natureza das relações socioculturais…

INTRODUÇAO A cada dia que passa a mulher vem ocupando, cada vez mais, um espaços sociais, profissionais, culturais e políticos, espaço este que era reservado aos homens. O processo de categorização vem sendo despertado entre gênero. Nas organizações as relações de gênero ainda são marcadas assimetricamente. As mulheres dependendo da cultura da organização, ainda são diferenciadas pelo sexo. Salários e promoções equivalentes e posições de destaque das organizações são…

Livro, SP, Brasil) Koch, Ingedore Grunfeld Villaça A coesão textual / Ingedore G. Villaça Koch – 22. ed. – São Paulo : Contexto, 2010. Bibliografia. eISBN 8585134461 1. Linguística 2. Textos I. Título II. Série 89-0573 CDD-415 Índices para catálogo sistemático: 1. Linguística textual 415 2. Texto : Linguística 415 EDITORA CONTEXTO Diretor editorial: Jaime Pinsky Rua Dr. José Elias, 520 – Alto da Lapa 05083-030 – São Paulo – SP pabx: (11) 3832 5838…

Livro, SP, Brasil) Koch, Ingedore Grunfeld Villaça A coesão textual / Ingedore G. Villaça Koch – 22. ed. – São Paulo : Contexto, 2010. Bibliografia. eISBN 8585134461 1. Linguística 2. Textos I. Título II. Série 89-0573 CDD-415 Índices para catálogo sistemático: 1. Linguística textual 415 2. Texto : Linguística 415 EDITORA CONTEXTO Diretor editorial: Jaime Pinsky Rua Dr. José Elias, 520 – Alto da Lapa 05083-030 – São Paulo – SP pabx: (11) 3832 5838…

BIOLOGIA 1ª ETAPA 1. Investigação Científica Serão avaliadas todos as etapas envolvidas no desenvolvimento intelectual e científico acerca dos eventos biológicos. 2. Ecologia - Biodiversidade e relações entre os seres vivos - Ecossistemas - Interferência do homem no meio ambiente - Ciclos biogeoquímicos 3. Estudo da Célula - Composição - Morfologia - Divisão - Metabolismo 4. Atualidades 2ª ETAPA 1. Investigação Científica Serão avaliadas todos as etapas…

gramática do uso. 1. GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS: compreensão, análise e estruturação de textos de diferentes gêneros e de diferentes tipologias; 2. MECANISMOS DE PRODUÇÃO DE SENTIDO NOS TEXTOS: mecanismos coesivos (referenciais e sequenciais), coerência, intertextualidade, argumentação; pressupostos, ambiguidade, relações semânticas (homonímia, polissemia, sinonímia, antonímia, hiponímia, hiperonímia); 3. HABILIDADES DE LEITURA: compreensão global, compreensão de partes do texto,…

Básica, etapa que o Programa do Livro Didático atende, mais especificamente na segunda e fase do Ensino Fundamental esses pressupostos educativos consolidam- se no trabalho integrado em torno do eixo leitura/ escrita/ oralidade em total interação com o Texto como prática discursiva social e, tendo como ponto de partida os conhecimentos internalizados pelos sujeitos no decorrer da sua trajetória social. Para que este programa atinja seus objetivos, é muito importante que a equipe…

fato este que nem mesmo é explicado aos alunos. Antes de tudo, é necessário reconhecer que as práticas de letramento são iniciadas muito antes da escolarização, e que práticas orais são imprescindíveis no processo de inclusão social dos jovens. Diversos pesquisadores, como Kleiman, 1995; Street, 1984, 1993; Signorini, 2001; e Rojo, 1998; constataram tais fatos publicando-os em seus artigos. O ensino da oralidade tem aos poucos ganhado espaço nas escolas, inclusive comprovando sua…

Unidade Temática - Usos Sociais da Leitura e da Escrita 5 2.1.1. Aula 1 - O que é leitura? 5 2.1.2. Aula 2 - Como ler e entender textos técnico-científicos 6 2.1.3. Aula 3 - Considerações sobre o texto 7 2.1.4. Aula 4 - Gêneros e tipos textuais 7 2.1.5. Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter científico 12 2.1.8. Aula 8 - A norma linguística…