Relações Estruturais E Temáticas Entre Textos De Diversos Gêneros

meio do avanço dos estudos linguísticos, com o tempo, as palavras e as frases passaram a ser vistas como partes dos textos, textos que falamos, ouvimos, lemos e escrevemos.” Essa consciência do texto como “fenômeno original da língua”, definido como textualidade, na concepção de Irandé Antunes, é “a condição que têm as línguas de somente ocorrerem sob a forma de textos e as propriedades que um conjunto de palavras deve apresentar para poder funcionar comunicativamente.”…

Serviço Social TERÇA-FEIRA, 24 DE FEVEREIRO DE 2009 Serviço Social no Brasil 1- As condições sócio-históricas do processo de profissionalização do Serviço Social no Brasil e suas interpretações. Serviço Social e a produção e reprodução das relações sociais. A natureza do Serviço Social, áreas e campos de atuação profissional. As perspectivas e demandas contemporâneas para o trabalho do assistente social. O mercado de trabalho no Distrito Federal. As formas de organização política e…

Brasil destacam em seus textos para dimensionar os estudos da infância como campo de pesquisa e área de conhecimento. Em cinco capítulos, o livro, lançado no segundo semestre de 2011, provoca inquietações nos seus leitores, à medida que explicita que o ator social criança, constantemente excluído e silenciado, ganha espaço e visibilidade nas Ciências Sociais, abandonando a condição de passivo no trato e na relação com a cultura e a sociedade. Os objetivos da obra destacam duas temáticas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Cridinei Gabriel RA: 6942012331 Renata Garcia Fernandes RA: 6751352357 Simone Carvalho de Oliveira RA: 6580285157 Vanessa Caires F.S. Bortoletti RA: 6506248507 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da aprendizagem”, sob orientação da professora-tutora

fundamentais que alicerçam o desenvolvimento da biologia moderna, sendo organizado em cinco eixos que exploram os conhecimentos básicos estudados no ensino médio. O primeiro trata da origem, classificação e evolução dos seres vivos, bem como das relações ecológicas entre eles existentes. O segundo versa sobre vírus, células e tecidos, enquanto os terceiro e quarto blocos englobam as bases da genética, bioquímica e fisiologia dos seres vivos. O último tópico trata dos fundamentos de saúde…

registrou as características de uma identidade subterrânea, denotando o conflito - Estado versus População. Com o uso dos recursos linguísticos e das figuras de linguagem, a subjetividade e pluralidade de interpretação sob um mesmo texto expandem horizontes e faz com que o gênero música ganhe um caráter revolucionário perante o sombrio modelo social controlador, tornando-se,pois, um meio de denunciar, relatar fatos censurados e alertar o povo para com sua maior ameaça, o próprio…

RESUMO : O estudo em questão, intitulado “OS PROCESSOS METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA”, aborda a temática EJA e ensino da língua portuguesa, tem como objetivo apresentar uma discussão sobre possíveis métodos pedagógicos que devem ser adotados pelos professores para ensinar os alunos da EJA a ler ( compreender ) textos, tendo em vista que eles têm que encarar a complexidade do mundo contemporâneo. De forma que se devem oferecer condições para o desenvolvimento

de subjetividade e individualidade, por outro e em conseqüência disso, abre as portas para a vivência musical mais qualitativa que lida, entre outras, com associações, metáforas e referências extramusicais. 1 Este texto é constituído por partes retiradas de outros textos da mesma autora, já publicados. São estes: (1) GROSSI, C. (2003a). Percepção e sentido da música para a educação musical. Anais do XIV Congresso Nacional da FAEB, UFG, Goiânia, p. 71-84. (2) GROSSI, C. (2003b).…

Carlos Augusto de Melo. - São Paulo: Editora Sol, 2011. 220 p., il. Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-046/11, ISSN 1517-9230. 1. Teoria literária. 2. Definições 3. Gêneros I. Título CDU 82-1/-9 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco

DEPARTAMENTO DE LETRAS A ESTRUTURA COMPOSICIONAL NOS GÊNEROS TEXTUAIS A ESCREVER: ESTUDO DE CASO1 Sílvio Ribeiro da Silva (UNICAMP e UFG) Bárbara Battistelli Rauber (UNICAMP e UFG) Lanilda Teles (UNICAMP e UFG) INTRODUÇÃO Neste artigo, apresentamos parte de uma pesquisa na qual analisamos as propostas de produção escrita do livro didático Português – Linguagens (CEREJA & MAGALHÃES, 2002) do 3º e 4º ciclos do Ensino Fundamental, adotado nas escolas públicas estaduais de Jataí Goiás,…