Relação Professor Aluno Morales Sintese

A psicanálise mostra que não podemos ter uma relação técnica e sim humanistica na sala de aula, tendo a compreenção do homem por inteiro. A psicoterapia psicanalística, mostra que os tratamentos clínicos por transtornos da personalidade contribui para o tratamento de barreiras morais e ideias reprimidas. A psicoterapia e o professor, No texto, Freud não diz que os professores tenham capacidade de ser psicoterapeutas de seus alunos, pois não são formados e qualidicados…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA LEONARDO ROCHA DE MORAES Produção Textual Interdisciplinar Individual: Síntese Reflexiva Interdisciplinar “As tranças de Bintou” Cachoeiro de Itapemirim 2012 LEONARDO ROCHA DE MORAES Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5°…

Consisti na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. Relação professor e aluno Predominar a autoridade do primeiro, que transmite o conteúdo de maneira unilateral e dogmática. Logo todas as tensões devem estar voltadas ao professor. Processo de Ensinagem A aprendizagem é mecânica e receptiva, freqüentemente a coação. A transferência de aprendizagem depende do treino; a memorização é indispensável a fim de que o aluno possa responder às…

Introdução O presente resumo busca abordar as experiências e metodologias vivenciadas em sala de aula, como professor articulador sociocultural, procurou-se a todo o momento instruir os sujeitos através de uma metodologia que não lhes negue o direito de afirmação de sua identidade, experiência e cultura. Assim, a inclusão de jovens e adultos nas instituições escolares necessita estar dentro de uma proposta de ensino que seja significativa e de qualidade, onde o sujeito seja o principal objetivo

intermináveis de estudo e trabalho, pelo apoio moral e incentivo. Aos meus alunos de estágio pelo carinho e respeito, a que tenho recebido. Ao meu professor (a) orientador (a), Daniela Costa, pela oportunidade dada e apoio para a realização desse projeto. A todos, minha eterna gratidão. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO INTRODUÇÃO OBJETIVO GERAL ESPECÍFICO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA APRESENTAÇÃO/CAMPO DE ESATÁGIO SÍNTESE DA FASE DE OBSERVAÇÃO SÍNTESE DA FASE DE CO-PARTICIPAÇÃO…

enfileiradas, silêncio absoluto. O professor somente ensina e o aluno somente aprende. - O aluno é uma tábua rasa e não sabe de nada, cabe ao mestre a transmissão do pensamento. Pedagogia Não Diretiva- Carl Rogers- Nesse pressuposto, o professor auxilia o aluno no processo de aprendizagem. Acredita-se que o aluno á possua uma bagagem hereditária, o que ele precisa é aprender a organizar o saber para obter conhecimento. O professor pouco interfere nesse processo, deixa o aluno aprender…

tentativa de ampliar os recursos a serem utilizados pelo aluno em interação com o meio, a escola adota vários procedimentos embora nem sempre esse objetivo seja alcançado. Hoje, convivemos com uma realidade escolar onde grande parte dos alunos alcança a 2ª etapa do Ensino Fundamental sem desenvolver a competência de interpretações de textos. Diante dessa constatação, surge uma questão que preocupa muitos educadores: como desenvolver nos alunos a habilidade de interpretar textos a partir…

progressistas A própria denominação pedagogia progressista – retirada de um livro de Georges Snyders – não é assumida por todos os teóricos. No entanto, é possível encontrar interesses comuns aos representantes dessa tendência, sobretudo a partir da relação entre educação e transformação social. Ao reconhecer que o individuo está inserido em um contexto de relações sócias qual a desigualdade é mantida, a tomada de consciência da opressão é importante justamente para orientar na…

que será inserido ao longo dos temas a serem trabalhados. Como sabemos cultura é um conjunto de crenças, valores, comportamentos e regras morais que conferem identidade a certo grupo humano. Na verdade a cultura corresponde ao modo de vida de um povo ou nação, constituindo e expressando o seu modo de sentir, pensar e agir. A diversidade cultural, em síntese, são as diferenças que existem entre os diversos tipos de culturas, a variedade, conceitos de pluralidade e heterogeneidade, ou…

16REFERÊNCIAS PAGEREF _Toc400982085 \h 18 INTRODUÇÃOO ser humano, em função da chegada do Novo Milênio, está cada vez mais voltado aos valores éticos, morais e espirituais. Sabe-se que é na relação com o outro que nos estruturamos como seres pensantes, construtores de identidade. Sabe-se também, da fundamental importância da escola nesta relação de troca, pois é na escola que se complementa e se amplia de forma mais significativa ainda, esse mundo de aprendizagens e relações.