Relação Professor Aluno Luz Regina Celia

EDUCAÇÃO CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NA PRATICA EDUCACIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior para aprovação parcial na disciplina de Psicologia da Educação, ministrada pela Professora e Mestra Regina Alonso. Salvador, Setembro de 2005. SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 2-FUNDAMENTAÇÃO HISTÓRICA 3-AS TEORIAS DA PSICOLOGIA E SEUS OBJETIVOS EDUCACIONAIS 3.1 – Teoria Behaviorista 3.2 – Teoria da…

BIBLIOTECA DIGITAL RELAÇÃO DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 2. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 7. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A ALEGRIA DE ENSINAR. ALVES,…

Maria de Jesus/ RA: 376671 Tutor à distância: Ma. Ausdy Castro dos Santos Tutora: Janete Reis Peixoto Borges Turma: N21 Elaboração de um relatório que tem com requisito parcial a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia sob a Orientação do professor (a): Ma. Ausdy Castro dos Santos ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Didática sobradinho/Df Outubro/2012 SUMÁRIO Introdução________________________________________________________________04 Perfil da…

procedimentais e atitudinais (reserva ao que vai ser aplicado em cada aula, são específicos a uma disciplina ou uma unidade de ensino). Este objetivo faz parte da criação do Plano de Aula. A função do objetivo específico é identificar a ação do aluno, “o que eu quero que meu aluno faça”, ressaltando sempre o verbo no infinitivo. A respeito do conteúdo, pode-se dizer que sua importância está no tema que será discutido em sala de aula, que pode ser um tema central ou subdividido. O…

A reflexão do professor de piano sobre sua prática pedagógica: uma introdução Denise Cristina Fernandes Scarambone denisescarambone@yahoo.com.br Maria Isabel Montandon misabel@unb.br Universidade de Brasília Resumo. Esta comunicação apresenta minha pesquisa (em andamento) no programa de mestrado da UnB. O objetivo da pesquisa é compreender até que ponto e como professores de piano refletem sobre suas práticas pedagógicas. Por um lado, pesquisas sobre a atuação de professores de…

neste trabalho constará uma discussão sobre a relação existente em cada uma das disciplinas estudadas neste semestre, Educação da Criança de 0 a 5 anos; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino e Alfabetização I; Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação, com o que é previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Por último qual a relevância das disciplinas frente à formação de professores, e o que estas disciplinas…

Ensino Fundamental. Na sala há 26 alunos, onde a faixa estaria varia de 08 a 10 anos de idade. Os recursos disponibilizados na sala são: livro didático, apostila, quadro de giz, ilustrações, jogos, cantinho da leitura. Os discentes possuem um bom entrosamento, portanto facilitam o trabalho em grupos, também tem acesso à recursos como internet, (sala de informática), data-show. c) Tempo de duração: 04hs/a d) Tema da aula: Meio ambiente – ar, a água, o solo, a luz do sol, as plantas e…

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA 2° SEMESTRE DIDÁTICA ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA PROFESSORA EAD-MARIA CLOTILDE BASTOS SÃO BERNARDO DO CAMPO/SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PROFESSOR EAD – MARIA CLOTILDE BASTOS TUTORA PRESENCIAL – Patrícia Rodrigues Ramos TUTORA A DISTÂNCIA – Marinês Soratto Atividade Prática Supervisionada da Faculdade Anhanguera Educacional, no curso de Pedagogia sob a orientação da Professora EAD…

Educationalresearch; State of art Área de concentração: Edllc;;'lçãoMatemática Titulação: Mestre em Educação Banca examinadora: Prof. Dr. Daria Fiorentini Profa. Dra. MariaAngelaMiorim Profa. Dra. João Fredericoda Costa AzevedoMeyer Prefa. Dra. Anna Regina Lanner de Moura Prefa. Dra. Cármen Luáa BrancaglionPassos Data da defesa: 23/02/2006 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO TRÊS DÉCADAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UNICAMP: um…

O educador não tem o vírus da sabedoria. Ele orienta a aprendizagem, ajuda a formular conceitos, a despertar as potencialidades inatas dos indivíduos para que se forme um consenso em torno de verdades e eles próprios encontrem as suas opções. O professor, como agente de comunicação, transformou-se num dos mais pobres recursos e dos mais ricos. Quando se imagina dono da verdade, rei do currículo, imperador do pedaço, mendiga e se frustra. Quando se apresenta cheio de humildade, de…