Relato De Experiencias Pnaic

Ambiental, todos na modalidade presencial. É importante frisar que o professor do primeiro e do segundo durante o ano de 2012 fizeram parte do Programa – Pacto pela Educação e agora em 2013, juntamente com o professor do terceiro ano migrarão para o PNAIC – Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa que tem como meta principal alfabetizar todas as crianças brasileiras até os oito anos de idade ao fim do terceiro ano do Ensino Fundamental. É fato que o presente trabalho pretende…

informar, a avaliação assume um caráter seletivo e competitivo. Dentro de uma concepção pedagógica mais moderna, baseada na Psicologia Genética, a educação é concebida como vivência de experiências múltiplas e variadas tendo em vista os desenvolvimentos motor, cognitivo, afetivo e social do educando. Na sucessão de experiências vivenciadas, os conteúdos são instrumentos utilizados para ativar e mobilizar os esquemas mentais operatórios de assimilação. Nessa abordagem, o educando é um…

objetivo de aprendizagem, é necessário que este tenha sentido do ponto de vista do aluno. Portanto, para construir o conhecimento é necessário unir o saber, a experiência e a consciência e muitas vezes a escola propicia esta construção de forma abstrata. Este trabalho vai abranger sugestões de alguns teóricos, como também relato de experiência, e idéias propostas para contribuir no sentido de colaborar como o educador no que diz respeito à leitura nas séries iniciais do ensino…

são parte do grupo e suas brincadeiras expressam esse pertencimento. As crianças não são filhotes, mas sujeitos sociais; nascem no interior de uma classe, de uma etnia, de um grupo social. Os costumes, valores, hábitos, as práticas sociais, as experiências interferem em suas ações e nos significados que atribuem às pessoas, às coisas e às relações (KRAMER, 2006, p. 17). Sendo, então, considerados como sujeitos ativos de uma sociedade, cada indivíduo já na infância percebe a ação…

vem de encontro as necessidades dos seus alunos. Então ele poderá estar apontando/buscando estratégias para que a criança tenha oportunidade de se alfabetizar na idade certa e compreender como o conhecimento se processa. É indispensável que as experiências de aprendizado têm de levar em conta diferenças individuais, de forma que também a diversificação do currículo para acomodá-las seja uma meta educacional cada vez mais importante. A neurociência estuda como o cérebro humano aprende e…

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAS SUSTENTÁVEIS: TRÊS EXPERIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE SÃO LEOPOLDO - RS SANDRA LILIAN SILVEIRA GROHE Orientadora: Dra. Isabel Cristina de Moura Carvalho Porto Alegre 2015 2 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAS SUSTENTÁVEIS: TRÊS EXPERIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE SÃO LEOPOLDO - RS SANDRA LILIAN SILVEIRA GROHE Orientadora: Dra.…

ESCOLAR........................................................................ 82 PROGRAMAS E PROJETOS............................................................................. 83 9.1 9.1.1 PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC 83 O que é?............................................................................................................... 83 9.1.1.1 Objetivo........................................................................................................

iv “Que os nossos esforços desafiem as impossibilidades, lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossível.” Charles Chaplin v Resumo Parte do conceito de avaliação faz um breve relato das iniciativas de avaliação voltada aos diversos níveis de ensino, obtendo como foco o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), representado pela Prova Brasil, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), o…

between the approach of alphabetization in the perspective of literacy and the teacher formation proposal stated by the “National Agreement for the Alphabetization in the Write Age”, of the Federal Government. Keywords: Alphabetization; Literacy, PNAIC, Teacher Training. Olh@res, Guarulhos, v. 1, n. 2, p. 69-99, Novembro, 2013. 70 Reflexões sobre o ensino do sistema de escrita alfabética em documentos curriculares: implicações para a formação de professores 1. Introdução A…

ORIENTADOR: Profa. Dra. Agda Regina de Carvalho INSTITUIÇÃO: Universidade Anhembi Morumbi Título do Trabalho: Experiência sensível da embalagem de água desenvolvida pelo designer Ross Lovegrove RESUMO: O tema da pesquisa é a experiência sensorial como questão importante para o design contemporâneo, evidenciado através da análise da garrafa de água desenvolvida pelo Ross Lovegrove. Palavras-chave: experiência sensorial, design, garrafa de água. INTRODUÇÃO O papel do designer é mediar o…