Registro De Frequência Uniasselvi

de Formação Continuada em Tecnologia Educacional), oferecida e aprovada pelo Ministério da Educação, os impactos causados nos sistemas pedagógicos de ensino, e o case de sucesso do polo de educação a distância da Universidade Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, instalada no município de Paulo Afonso – BA, buscando resultados desse inovador sistema de ensino, e suas perspectivas para o mercado. 2 METODOLOGIA Esta pesquisa caracterizou-se como um estudo visando à exploração da abordagem…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação- LDB Mudanças na Educação Acadêmico: Roselaine Cardoso Rodrigues Ribarr Professora: Fernanda Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi Curso Pedagogia Turma Ped 0517 Resumo O objetivo deste trabalho contribuirá para o estudo da Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996 conhecida como Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ou simplesmente LDB, vista como o principal documento…

exposição, são capazes de causar danos à saúde do trab a l h a d o r. O PPRA deve ter um documentobase, onde constem o planejamento anual com estabelecimento de metas, prioridades e cronograma; estratégia e metodologia de ação; forma do registro, manutenção e divulgação dos dados; periodicidade e forma de avaliação do desenvolvimento do PPRA. Pelo menos uma vez ao ano, deverá ser realizada uma análise global do PPRApara avaliação do seu…

APLICATIVO PARA PROVA DE VIDA INSS Gabriel Castro Prof.ª Angela Cristina Valentini Schiochetti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Processos Gerencial (EMD 04) – Módulo V 08/11/14 RESUMO Neste artigo destacaremos como o a atualização da forma que é realizada hoje pelos bancos e INSS em conjunto pode ser inovada e modernizada permitindo segurança, agilidade e eficiência com diminuição de burocracia e aumento da qualidade das ferramentas de segurança buscando evitar fraudes no

LEGISLAÇÃO NA EDUCAÇAO INFANTIL Juliana Laurentino de Souza Marcelânia Moraes Prof.Orientador: Lucilene Américo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1189) – Seminário Interdisciplinar I- Processos Educativos 03/11/14 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo mostrar o poder do assistencialismo que perdurou por quase um século e só perdeu força quando a Constituição de 1988 tornou o segmento um dever do Estado e fortaleceu seu caráter…

ALFABETIZAÇÃO O JOGO COMO MEIO DE ALFABETIZAR Nome do Acadêmico Profª. Dagmar Hempkemaier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0642) – Prática Educativa Módulo IV / /2014 RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar possibilidades pedagógicas do usa de jogos no processo de alfabetização. A metodologia utilizada para a constituição do mesmo foi a pesquisa bibliográfica, que forneceu subsídios para a elaboração de…

DEPENDÊNCIA QUÍMICA, É POSSÍVEL VENCER! Larissa Mariana Barbosa da Silva Vilians Santz Professor-Tutor Prof. Flávio Brustoloni -Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Administração (ADG 0459) – Prática do Módulo II 10/09/2014 RESUMO Este trabalho tem por fim o levantamento da quantidade de dependentes químicos do estado de Santa Catarina e demonstrar o relatório de atividades da Comunidade Terapêutica Opção de Vida, que tem por finalidade…

primários. Porém quando se usam dados secundários as definições, a finalidade, a cobertura, a frequência, a temporalidade, o nível de desagregação, ou seja, de detalhes, e a exatidão podem ser inadequados aos objetivos propostos. A coleta direta é obtida na fonte e pode ser classificada em relação ao fator tempo como: Continua ou registro – Quando é feita continuamente, tal como a de nascimentos, óbitos, os registros da fiscalização eletrônica de velocidade, entre outros. Periódica –…

ENSINO E APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História – HID 0174 – Estágio II RESUMO Este trabalho vem dissertar sobre conceitos, práticas e propostas para apresentar o conteúdo de história em sala de aula. “O que importa é ter um tema que acompanhe a proposta de trabalho para que a enumeração de fatos não seja o único organizador de um curso de História. Junto com um tema definimos perguntas e problemas para os…

disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora Externa: Claéce Serra de Souza CAPÃO DA CANOA 2010 A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA EM TURMAS REGULARES Ângela Giovana Bertazzon da Rosa Trabalho de Graduação Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Prof.. Tutora Externa Claece Souza de Serra Licenciatura Pedagogia-(PED 05/11/10…