Referencial Teórico E A Educação Geográfica

ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO ____________________________________________________ 1 2. JUSTIFICATIVA ______________ ___________________________2 3. OBJETIVO_______________________________________________3 4.REFERENCIAL TEORICO __________________________________4 5.MATERIAIS E METODO _________¬¬__________________________5 6.CRONOGRAMA DE ATIVIDADES __________________________6 7.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS__________________________7 1.INTRODUÇÃO

......3 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................5 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................................9 REFERENCIAIS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................10 1 INTRODUÇÃO O texto apresentado constitui-se na elaboração de um diagnóstico social do…

Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências da Educação Departamento de Metodologia de Ensino Curso de Graduação em Pedagogia Disciplina: Geografia Infância e Ensino Professor Orlando Ferretti Acadêmica: Andrea Mari Campos 24/07/2014 PLANO DE AULA Disciplina: Geografia 1º ciclo Tema: O FUTURO DO PLANETA TERRA. Introdução: O tema aborda as relações de vivência dos educandos na comunidade em que vivem, como as razões pelas quais moram em determinado lugar, condições de

ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO – PPGE/ME FURB ISSN 1809– 0354 v. 1, nº 2, p. 94-105, maio/ago. 2006 A ABORDAGEM DO CICLO DE POLÍTICAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS MAINARDES, Jefferson1 – UEPG E-mail: jefferson.m@uol.com.br Resumo: Este artigo apresenta as principais contribuições da “abordagem do ciclo de políticas” (policy cycle approach) para a análise de políticas educacionais. Essa abordagem, formulada pelo sociólogo inglês Stephen Ball,…

competências "Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos para solucionar uma série de situações", diz Perrenoud Biografia: doutor em sociologia e antropologia, ele dá aulas nas Faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra, nas áreas de currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação. Escreveu 10 Novas Competências para Ensinar (Ed. Artmed); Ensinar: Agir na Urgência, Decidir na Incerteza, (Ed. Artmed) entre…

terra do município. conflitos socioambientais. Sumário 1. INTRODUÇÃO 6 1.1. Materiais e Métodos 7 1.1.1. Parâmetros de definições dos locais de estudo 7 1.1.2. Campo 7 1.1.3. Metodologia no tratamento do SIG – Sistema de Informações Geográficas 7 2. REFERENCIAL TEÓRICO 10 2.1. O Espaço: Agente Transformador 1 8485 Palavras34 Páginas Estrutura fundiária no brasil Reforma agrária X posse da terra A questão agrária diz respeito às transformações nas relações de produção, ou seja, como…

Especialista em: Docência na Educação Infantil e Séries Iniciais. ITABIRINHA – MG 2014 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM MARLETE RAMOS DA CRUZ¹ RESUMO O processo de alfabetização continua sendo um desafio na área de educação; porém ela é fundamental e necessária. A alfabetização de uma criança vai além da aquisição da leitura e da escrita. É necessário que o aluno compreenda o que se lê; é processar o significado da mensagem que o autor quer transmitir.Logo, a educação das séries…

Ciências Humanas e Suas Tecnologias Governador de Pernambuco Eduardo Henrique Accioly Campos Secretaria de Educação de Pernambuco Nilton da Mota Silveira Filho Secretaria Executiva de Educação Profissional Paulo Fernando Vasconcelos Dutra Gerência Geral do Programa de Educação integral Maria do Socorro Rodrigues dos Santos Gerência Geral de Educação Profissional Luciane Alves Santos Puçá Gerência Pedagógica Ana Maria de Pádua Walfrido Gerência Administrativa…

FUNDAÇÃO DE ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO - FAESA FACULDADES INTEGRADAS ESPÍRITO-SANTENSES PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL JÉSSIKA ERLACHER BARTH JOBERTO BARCELOS DA SILVA JUNIOR LEVANTAMENTO DA QUIROPTEROFAUNA PRESENTE NO ENTORNO DO MORRO DO CHAPÉU RELACIONADA À QUALIDADE AMBIENTAL, DOMINGOS MARTINS, ESPÍRITO SANTO, BRASIL Vitória 2011 JÉSSIKA ERLACHER BARTH JOBERTO BARCELOS DA SILVA JUNIOR

sentido, a formação e a prática docente no processo ensino-aprendizagem desta disciplina constituem a temática do presente artigo. GEOGRAFIA: EDUCAÇÃO, ESPAÇO E SOCIEDADE Numa perspectiva de reflexão que entende a realidade como socialmente produzida, a sociedade é considerada como uma totalidade, o que nos permite uma possibilidade de compreensão da educação como um fenômeno social, ou seja, está inserida na totalidade das relações sociais. Isso é importante para compreendermos que…