Realidade Observada No Cotidiano Do Professor

SABERES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA REFERENTES AO CONTEÚDO CIDADE NO COTIDIANO ESCOLAR Izabella Peracini Bento/UFG izabellaperacini@yahoo.com.br Lana de Souza Cavalcanti/UFG ls.cavalcanti@uol.com.br CONSIDERAÇÕES INICIAIS Esta pesquisa é decorrente de interesses relacionados a estudos e trabalhos que venho realizando nos últimos anos. Trata-se de um estudo que busca uma maior compreensão sobre a questão dos saberes e práticas docentes do professor de Geografia ao trabalhar…

e, especialmente, a rotina desta criança no ambiente escolar. Foram observadas as condições de possibilidade existentes para que a criança pudesse interagir e se desenvolver no ambiente escolar, bem como os desafios que advém desta situação. Outro recurso utilizado para conhecer os processos pedagógicos voltados à criança com deficiência foi à realização de uma entrevista semiestruturada com a professora da turma observada. Os materiais construídos durante a interação com a escola…

estudo de trabalho de conclusão de curso, o qual investigou a importância dada às Ciências Naturais nas turmas de educação infantil e como se efetivavam as aulas nessas turmas. A fim de desenvolver este objetivo geral, buscamos conhecer como os professores da educação infantil praticavam as aulas de ciências naturais nas escolas e identificar os conteúdos de ciências naturais freqüentemente eleitos para a educação infantil. _________________ ¹ Concluinte de Pedagogia – Centro…

aquisição de conhecimento empírico, que, unido à teoria, complementará a práxis pedagógica do profissional. A mesma, de forma alguma deve ser menosprezada, tão pouco revogada, pois isto acarretaria dificuldades cruciais e nocivas à formação do futuro professor, pois a mesma constitui-se como base da formação de qualquer profissional em Pedagogia. Neste sentido, o presente Seminário de Estágio objetiva de forma geral, propiciar ao acadêmico, uma reflexão acerca do fenômeno educativo,…

observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Ensino Fundamental deste estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do 2 ano do turno matutino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da…

aquisição de conhecimento empírico, que, unido à teoria, complementará a práxis pedagógica do profissional. A mesma, de forma alguma deve ser menosprezada, tão pouco revogada, pois isto acarretaria dificuldades cruciais e nocivas à formação do futuro professor, pois a mesma constitui-se como base da formação de qualquer profissional em Pedagogia. Neste sentido, o presente Seminário de Estágio objetiva de forma geral, propiciar ao acadêmico, uma reflexão acerca do fenômeno educativo,…

aquisição de conhecimento empírico, que, unido à teoria, complementará a práxis pedagógica do profissional. A mesma, de forma alguma deve ser menosprezada, tão pouco revogada, pois isto acarretaria dificuldades cruciais e nocivas à formação do futuro professor, pois a mesma constitui-se como base da formação de qualquer profissional em Pedagogia. Neste sentido, o presente Seminário de Estágio objetiva de forma geral, propiciar ao acadêmico, uma reflexão acerca do fenômeno educativo,…

significativa aos discentes e transformar positivamente a realidade da sociedade em que nossa clientela esta inserida. A escola se mostra comprometida com uma educação transformadora e em sintonia com as exigências do ensino atual, buscando alcançar o patamar de destaque como instituição educativa, fundamentada em sua filosofia, missão, valores e visão de futuro. O clima e a cultura da escola são tecidos pela ação de tais atores, professores, alunos, pais, funcionários e a comunidade em…

FACULDADE AGES CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE ESTÁGIO BÁSICO DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO COTIDIANO PROFESSORA: JANAÍNA RODRIGUES GERALDINI PARIPIRANGA 2014 1 1. APRESENTAÇÃO O presente projeto refere-se à disciplina Psicologia do Cotidiano, e é construído com base na proposta de realização de estágios básicos, que foi desenvolvida pela Coordenação do Colegiado de Psicologia juntamente com a Coordenação do Núcleo Curricular Flexível (NCF) da Faculdade AGES, em 2011. Definiu-se, a…

estagiada 10 2.3.4 Perfil do professor observado durante o Estágio Supervisionado 10 2.3.5 Descrição das aulas assistidas 11 2.3.8 Plano de aula 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 1. INTRODUÇÃO O estágio é uma atividade de investigação, compreensão, reflexão, analise, interpretação e intervenção na realidade, que enriquece e consolida a formação profissional do aluno. A realização do estágio, ao possibilitar o contato direto com a realidade…