Qual O Papel Do Professor E O Processo De Ensino Aprendiz

compreenda o lúdico como mediador na produção do conhecimento através da descoberta, onde tudo convida a explorar, sentir e experimentar. Desse modo, mostra os aspectos do jogo como fonte impulsionadora do processo e desenvolvimento infantil, buscando trazer à tona as idéias fundamentais dos diferentes papéis que o brincar e o jogar exercem como alternativa para prover a aquisição de conhecimentos básicos como ler, escrever e calcular. Assim, vê-se a eficácia do lúdico na aplicação…

UNIVERSIDADE FDERAL DO MARANHÃO CAMPUS –III –BACABAL CURSO: LINCENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS Profª. MARIA JOSÉ. ALUNA: LUCILENE MARIA DA CONCEIÇÃO CRUZ FICHAMENTO: TEXTO 01 - DOCENCIA NO ENSINO SUPERIOR BACABAL 2012 PIMENTA, Selma Garrido e ANASTASIU, Léa das Graças Camargo -4. ed. — São Paulo: Cortez, 2010 2. Didática — breve gênese histórica “Os cursos de licenciatura foram instituídos no Brasil em 1934, na Universidade de São Paulo,…

educando, em relação a modos previamente estabelecidos de propriedade, autoria e legitimidade de conteúdo e acesso à informação. Desta forma o trabalho tem por objetivo identificar as estratégias pedagógicas utilizadas para aquisição do conhecimento no processo alfabetização na terceira idade. Esse trabalho tem a intenção de explorar considerações sobre como a educação, a melhor idade e a ferramenta pedagógica são aliados numa importante adição para iniciativas de novas oportunidades na…

irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pautando-se nos textos estudados nesta unidade 1, diferencie tecnologia de tecnologia educacional. Resposta: A Tecnologia é o conjunto de conhecimentos científicos ou empíricos ordenados, colocados à disposição de um…

Comunicação. Esta modalidade de ensino se efetivou no Brasil desde a publicação do Decreto-Lei 2.494 de 1998 que define a Educação a Distância “uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados [...]”. No Brasil e nos outros países, a EAD é considerada uma alternativa estratégica e eficaz que permite ultrapassar as barreiras geográficas e possibilita o acesso à educação. Esta modalidade de ensino apresenta uma…

721 Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, Presidente Prudente, 21 a 24 de outubro, 2013 A IMPORTÂNCIA DO FEEDBACK COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Carmem Silvia Lima Fluminhan 1, Alba Regina Azevedo Arana2,3, Antonio Fluminhan 3 1 2 Discente do Curso de Especialização em Avaliação do Ensino e da Aprendizagem EAD. Docente do Curso de 3 Especialização em Avaliação do Ensino e da Aprendizagem EAD. Docente do Programa de Mestrado em Meio Ambiente e Desenvolvimento

Maria de Oliveira - co-autora/CE/UFPB – sanaramaria@gmail.com RESUMO O ensino tradicional tem regularmente privilegiado as atividades baseadas no acúmulo de conteúdos apresentados pelo professor. Mas, atualmente, essa realidade tem mudado. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC's) estão cada vez mais presentes na escola e, com elas, criam-se estratégias e recursos educativos lúdicos que favorecem um ensino e uma aprendizagem que privilegiam a construção do conhecimento…

infantil, escolhi o curta metragem Vida de Maria, pois o mesmo retrata uma visão diferente e lúdica deste problema social. Em seguida, propus a seguinte atividade, por mim elaborada, e foi um trabalho muito prazeroso tanto para os alunos quanto para o professor. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 01) O que a cena sugere sobre o espaço nela representado: ele é urbano ou rural? Que elementos permitem afirmar isso? 02) Que tipo de sensação o curta provocou em você? ( ) Pena (…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UM DESAFIO SEM LIMITES Resumo Neste trabalho propomos uma inversão na maneira de olhar a formação de professores, focalizando a formação continuada como a fonte primária do quadro de problemas e dificuldades efetivas enfrentadas pelos professores em exercício e evidenciando os recursos originais e criativos que os atuais professores utilizam para resolver os problemas encontrados. Utilizamos, também, os resultados que emergiram durante um curso de…

concepções do processo ensino e aprendizagem, explicando-as e indicando qual delas está dentro de uma proposta pedagógica que reconhece a criança como um sujeito de direitos. Justifique sua resposta. Concepção Inativa: Parte do pressuposto de que o conhecimento é inato, onde os filhos herdam dos pais, isso é, os valores são hereditários. Segundo essa concepção, as crianças já nascem com características definidas (Dom) que irão se desenvolver ao atingir a maturidade. Mediante a esse…