Atps Psicologia da Educação

psicologia da Educação é muito importante para os que já são e os que desejam se tornar professores. A disciplina aborda a relação entre professores e alunos e os fatores dominantes, motivacionais, princípios e teorias que dizem respeito a aprendizagem.A matéria nos desafia ainda a compreender a aprendizagem dos alunos de acordo com o meio em que está inserido bem como situações e problemas que o cercam,e também nos desafia a compreender o sistema educacional e os problemas que o envolvem. Este trabalho fala sobre alguns teóricos que contribuíram de alguma forma para educação. Eram eles psicólogos, terapeutas, psiquiatras, médicos, que se dedicaram a compreender e pesquisar fatores que envolvem a aprendizagem, raciocínio e um sistema educacional com uma estrutura problemática. Cada um dos teóricos que estudamos e dos quais falaremos neste trabalho abordaram temas e nos deixaram obras importantes, que nos ajudam entender e compreender como cuidar e educar crianças em diferentes fases e faixas etárias, como aplicar a psicologia na educação, ensinar diferentes matérias e contribuir para o desenvolvimento humano, especialmente nas crianças. ETAPA Nº 1: Quem foi Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação Relatório com base nos apontamentos individuais realizados nas etapas anteriores. Sigmund Freud foi o fundador da Psicanálise como forma de terapia e teoria. Foi aluno da universidade de medicina de Viena e gostava de fazer suas…

Fundamentos Teóricos: contribuições de Piaget e Vygotsky no processo do conhecimento Silvana Ramalho Silvia Bruna Paloma Ramalho Miranda Fundamentos Teóricos: contribuições de Piaget e Vygotsky no processo do conhecimento Trabalho apresentado ao Programa de Pós-graduação Strictu Sensu em Ciências da Educação/Mestrado em Educação da Universidad Evangélica del Paraguay - UEP. Na disciplina Fundamentos e Paradigmas Contemporâneos da…

PIAGET E VIGOTSKI Se compararmos os dois maiores teóricos do desenvolvimento humano, podemos dizer, correndo algum risco de sermos simplistas, que Piaget apresenta uma tendência hiperconstrutivista em sua teoria, com ênfase no papel estruturante do sujeito. Maturação, experiências físicas, transmissões sociais e culturais e equilibração são fatores desenvolvidos na teoria de Piaget. Vigotski, por outro lado, enfatiza o aspecto interacionista, pois considera que é no plano…

Jean Piaget Sigmund Freud Levy Vygotsky Erick Erickson Grupo: Thalita Gonçalves, Thalia Nunes, Karina Gonçalves e Késsia Souza Números : 30, 29,13,14 Professora: Ruth Furtado de Souza Série: 2°/ 2002 CN Índice Introdução Pretendemos com esse trabalho demonstrar a contribuição dos seguintes pensadores: Jean Piaget, Levy Vygotsky, Sigmund Freud, Erick Erikson para a educação nos dias atuais . O trabalho aqui apresentado foi…

PIAGET E VIGOTSKI Se compararmos os dois maiores teóricos do desenvolvimento humano, podemos dizer, correndo algum risco de sermos simplistas, que Piaget apresenta uma tendência hiperconstrutivista em sua teoria, com ênfase no papel estruturante do sujeito. Maturação, experiências físicas, transmissões sociais e culturais e equilibração são fatores desenvolvidos na teoria de Piaget. Vigotski, por outro lado, enfatiza o aspecto interacionista, pois considera que é no plano…

Teorias da Aprendizagem Autora Valéria da Hora Bessa Esse material é parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2006 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. B557t Bessa, Valéria da Hora. Teorias da Aprendizagem./Valéria da Hora Bessa. — Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2008. 204 p.…

A TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça de sua cidade. A observação deste pássaro gerou seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES VITÓRIA 2011 GEANE TEODORO DAMASCENO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Trabalho apresentado à disciplina Psicologia da Educação e Desenvolvimento do Curso de Letras Português – Licenciatura – da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito para avaliação. Professora: Herycksara Santos de Souza VITÓRIA 2011 A formação de professores…

Piaget e Vygotsky que dão suporte na área educacional para o processo de aquisição do conhecimento VISLUMBRANDO a prática social que se dá nas relações sociais que os homens estabelecem entre si, nas diferentes instituições e movimentos sociais, sendo, portanto, constituinte e constitutiva dessas relações. A concepção que adotaram fundamenta-se numa perspectiva crítica, ao conceber o homem na sua totalidade, enquanto ser construído pelo biológico, material, afetivo, estético e lúdico,…

Paulo Freire, quando afirma que a teoria não dita à prática; em vez disso, ela serve para manter a prática ao nosso alcance de forma a mediar e compreender de maneira crítica o tipo de práxis necessária em um ambiente específico, em um momento particular http://vicenteoficina.blogspot.com.br/2007/12/teorias-de-aprendizagem-aprender-um.html http://www.fisica.net/monografias/Teorias_de_Aprendizagem.pdf Quem foi skinner? Conduziu trabalhos pioneiros em psicologia experimental e foi o…