Exercicios avaliativos

transformação e reformulações ocorridos na Educação romana,as escolas passaram a ser divididas em elementares,secundárias e escolas de retórica.Diferencie e caracterize esses três níveis. R: No que tange ao conteúdos ,o que podemos afirma acerca dos estudos medievais?Quais era seu foco e o que eles compreendiam? R: Os Séculos XVe XVI, período do Renascimento foram marcados por muitas mudanças significativas .Cite quais foram as principais delas , destacando as que dão ênfase e implicam diretamente na Educação. R: Qual é foco principal da pedagogia realista ?Quais aspectos ela valoriza?Por que motivo ela ganhou tanta força nesse período? R: O realismo foi um movimento artístico e cultural que se desenvolveu na segunda metade do século XIX. A característica principal deste movimento foi a abordagem de temas sociais e um tratamento objetivo da realidade do ser humano. Possuía um forte caráter ideológico, marcado por uma linguagem política e de denúncia dos problemas sociais como, por exemplo, miséria, pobreza, exploração, corrupção entre outros. Com uma linguagem clara, os artistas e escritores realistas iam diretamente ao foco da questão, reagindo, desta forma, ao subjetivismo do romantismo. Uma das correntes do realismo foi o naturalismo, onde a objetividade está presente, porém sem o conteúdo ideológico. ,

| |Resposta: | |4. (0,2) No que tange ao conteúdo, o que podemos afirma acerca dos estudos medievais? Qual era seu foco e o que eles compreendiam? | |Resposta: | |5. (0,2) Os Séculos XV e XVI, período do…

focados na disciplina e justiça • Na escola os castigos eram severos, os culpados (por erros) açoitados por varas • Todas as regiões conquistadas – o império romano – eram submetidos aos mesmos hábitos • Com o domínio de Roma sobre a Grécia, a filosofia de educação grega também influenciou os romanos PENSAMENTO PEDAGÓGICO MEDIEVAL • Com a queda do Império Romano e as invasões bárbaras, limita-se a influência greco-romana e impõe-se o crivo ideológico da Igreja Cristã • Destaca-se que…

musica e também a ciência e a filosofia mais utilitária, a formação escolar romana mantendo no centro o principio retorico e a tradição das artes liberais resumidas no valor atribuído á palavra. 4. (0,2) No que tange ao conteúdo, o que podemos afirma acerca dos estudos medievais? Qual era seu foco e o que eles compreendiam? Os estudos medievais conquistaram um posto de honra na historiografia, razão pela qual tem sido amplamente divulgados. Pode-se afirmar, portanto que os estudos…

até a geometria, a astronomia, a literatura e a oratória, embora predominasse depois o ensino literário na sua forma gramatical e filosofia, exercido sobre textos gregos e latinos. Escolas de Retórica: ensinavam política, forense, filosofia, etc. Elaboravam-se discursos sobre exemplos morais e de debates sobre problemas reais ou fictícios. Embora mais limitada em comparação à educação grega( eram escassa a gramática, música, ciências e filosofia), mais utilitária, a formação escolar…

todas as ações operativas que requeriam o uso da mão, e as liberais, que compreendiam os cursus studiorum da universidade medieval. Tudo que era servil, estava associado à escravidão, e o escravo não era um homem completo. A prática das belas-artes eram consideradas servis, por isso o desprezo para com os artistas. O homem da Idade Média vivia fora ou acima da História. O cristão, retrocedendo a uma estado anterior da humanidade, não se considerava como o agente da…

que interessa aos sociólogos e antropólogos? A palavra sociologia tem origem do latim significando o estudo da sociedade por seu funcionamento e normas que definem a ciência da sociedade preocupando-se com o comportamento dos grupos presentes na sociedade através do estudo e desenvolvimento constitucional. Já na Antropologia notamos o estudo tem foco no homem por meio do estudo do mesmo avaliando as seguintes dimensões: biológicas, socioculturais e filosóficas analisando por exemplo,…

Educação é iluminar o passado para entender e construir o futuro, uma sociedade inculta, incapaz de estudar e analisar sua historia, não consegue entender a si próprio. E, nesse caso, não está apta a construir o futuro de forma estruturada. Uma visão de curto prazo, que não leva em conta as lições do passado, conduz a soluções igualmente imediatistas. Nossos problemas têm raízes profundas, que às vezes remontam há duzentos ou trezentos anos. Isso não significa que o Brasil esteja…

é uma forma de acompanhar o processo de aprendizagem desenvolvido acerca de um determinado assunto. Por isso, tendo em vista a importância de pensar o tema Idade média: a formação do homem de fé propomos a realização da atividade 10, do caderno de atividades, p. 44, a fim de aprofundar e enriquecer a compreensão do tema. Questão 10: No que tange ao conteúdo, o que podemos afirmar acerca dos estudos medievais? Qual era seu foco e o que eles compreendiam? Para a realização dessas…

sendo a mais famosa a de Santo Agostinho (354 – 430 d.C.), bispo de Hipona, da qual fazia parte o ensino de teologia e serviço eclesiástico. Os termos que completam as lacunas no trecho acima são respectivamente: a) Protestantismo, escolas episcopais. b) Cristianismo, escolas tradicionais. c) Protestantismo, escolas tradicionais. d) Patrística, escolas tradicionais. e) Cristianismo, escolas episcopais Questão 8 Qual é a relação entre a Escolástica e a criação das…