Historia da psicologia

1. (0,2) Resumidamente, qual é o objetivo da História, mais especificamente da História da Educação e da Pedagogia?
Resposta: A história da educação e da pedagogia tem como finalidade o envolvimento das pessoas com o projeto de educar as novas gerações com consciência do caminho já percorrido e que assim possam de maneira intencional, estabelecer metas para a implementação desse processo, atentos para as mudanças necessárias. Tendo portanto a história da educação e da pedagogia como fonte de buscas e interpretações, para melhor conhecer nosso passado e nosso presente, assim contextualizando esses conhecimentos e trilhando caminhos novos para a educação.
2. (0,2) Explique a natureza da Educação tribal relacionando os termos: mítica; difusa; respeitosa.
Resposta: Até o momento em que o homem encontrava-se em um estado estável de socialização, educação difusa, a natureza garantia-lhe seu próprio sustento. A educação ocorria de uma maneira universal e integral, as crianças imitavam os adultos aprendendo para a vida e por meio da vida, ou seja, a criança no seu dia a dia aprendia com os adultos e esse aprendizado era passado de geração a geração, sem que ninguém esteja especialmente destinado para a tarefa de ensinar. Sob o regime tribal a cuidadosa adaptação aos usos e valores da tribo é levada geralmente sem castigos, os adultos demonstram muita paciência com os enganos infantis respeitando o seu ritmo próprio. Conclui-se que essa educação era representada pela transmissão oral de costumes e crenças definidos naturalmente pela repetição das condutas dos grupos mais velhos, do chefe guerreiro considerada necessária à essa realidade, assim a criança toma conhecimento dos mitos ancestrais, desenvolve aguda percepção do mundo e aperfeiçoa suas habilidades.
3. (0,2) Após as transformações e reformulações ocorridas na Educação romana, as escolas passaram a ser divididas em: elementares, secundárias e escolas de retórica. Diferencie e caracterize esses três níveis.