As práticas corporais do contexto do lazer: possibilidades de inserção”

Trabalho Acadêmico Título: “As práticas corporais do contexto do lazer: possibilidades de inserção” Centro Universitário Claretiano Curso de Licenciatura em Educação Física Disciplina: Estudos em lazer e jogos Professora: São José dos Campos 11/04/2013 1º Etapa 1º Local observado 1) Nome do pesquisador: 2) Local pesquisado: Parque da Cidade São José dos Campos 3) Área disponível para as práticas: Uma grande área verde com 960.000 m² com trilhas para caminha e corridas, gramados para jogos esportivos e brincadeiras ao ar livre. 4) Data da observação: 05/05/2013. 5) Horário: 09h00min 6) Atividades realizadas: Caminha esportiva: Praticadas principalmente por pessoas de meia idade e idosos, os materiais usados pelos praticantes nessa atividade são: tênis apropriados para pratica, roupas leves, boné, alguns passam protetor solar e carregam uma garrafinha com água. Por ser uma área muito extensa é difícil calcular a quantidade de pessoas, mas estimo que nesse horário ultrapassem 50 pessoas. A atividade e praticada de forma ritmada, mas descontraída a maioria das pessoas fazem as caminhadas em dupla ou casais. Corrida ou Cooper: Praticado por pessoas de menor idade deste adolescentes a pessoas de meia idade os materiais usados pelos praticantes nessa atividade são: tênis apropriados para pratica, roupas leves, em média umas 10 pessoas praticavam a corrida dessas…

Atletismo O atletismo é um conjunto de atividades esportivas (corrida, saltos e arremessos), que tem a origem nas primeiras olimpíadas realizadas na Grécia Antiga. Nos primeiros Jogos Olímpicos, realizados em 776 a.C, eram realizadas provas de corridas e arremessos de peso. Grande parte das provas de atletismo é realizada em estádios fechados. Nestes estádios, existem as demarcações específicas para cada prova e também os equipamentos como, por exemplo, no salto com varas. Algumas…

Introdução: O lazer, na Constituição da República Federativa do Brasil (BRASIL, 1988), é considerado um direito social de todo cidadão, assim como, a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados. Torna-se importante, então, pesquisar a atenção dada ao lazer pela educação escolar, a partir dos documentos que estabelecem as orientações, referenciais e parâmetros da educação básica…

LAZER E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: APONTAMENTOS Arthur Lino Justino; Rodrigo Duarte de Oliveira; Diego da Cruz Bariani; Reinaldo dos Reis Morais Centro Universitário Claretiano de Batatais O lazer pode ser entendido como quaisquer atividades que proporcionem prazer e alegria a uma pessoa, independente de qual seja esta prática. Por este motivo é importante que todo ser humano dedique uma parcela de seu tempo a tais atividades a fim de se desvincular daquelas consideradas rotineiras e, para…

10º Congresso de Pós-Graduação CONSTRUINDO UMA NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO KARATE ATRAVÉS DO LÚDICO. Autor(es) IVO PEDON Orientador(es) CINTHIA LOPES SILVA 1. Introdução De acordo com o texto sobre a história do karate, esta é uma arte marcial tradicional de país a país, uma cultura oriental criada há séculos. O Karate surgiu no Japãojunto à cultura tradicional Japonesa. Esta cultura é rígida e muito autoritária, em que o praticante não tem espaço para praticar a…

estilo devida saudável e incluir a pratica de educação física no seu dia-a-dia. COMPETENCIAS E DESCRITORES DAS UNIDADES DIDÁTICAS UNIDADES COMPETÊNCIAS HABILIDADES Unidade I: EIXO TEMÉTICO GINÁSTICA: 1. Reflexão sobre ginástica: Conceitos. Valores. Hábitos. Atitudes. 2.Histórico da Educação Física e ginástica. 3. Ginástica enquanto: 3.1. Saúde. 3.1.1. Hábitos alimentares. 3.1.2. Obesidade. 3.1.3. Desnutrição. 3.2. Lazer. 3.3. Trabalho…

algumas práticas da cultura corporal, relevantes para o aluno jovem e adulto, legitimem o trabalho a timidez, a auto-estima, o convívio e conhecimento do corpo, assim como as relações interpessoais, necessárias ao desenvolvimento da cidadania. II. Valorizar, apreciar e desfrutar da cultura corporal de movimento. Deve-se criar condições dos alunos apreciarem eventos esportivos e culturais como torneios regionais, manifestações regionais como a capoeira, o bumba-meu-boi e outras danças,…

GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER A ginástica contemporânea foi construída a partir de determinados modelos, especialmente os métodos ginásticos europeus do século XIX. A partir do século XX, o caráter competitivo passou a ser sua característica marcante, alem da finalidade estética, que ganhou notoriedade especialmente a partir das décadas de 1980 e 1990, com o surgimento em massa de academias de ginásticas. No Brasil, assistimos no inicio deste século XXI a…

GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER Nara Rejane Cruz de Oliveira Nara Rejane Cruz de Oliveira Universidade de São Paulo – Brasil Resumo: Resumo: Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a pr ática da Ginástica no contexto do lazer, apontando a Ginástica para Todos como modalidade capaz de proporcionar a democratização do acesso à cultura corporal, ao lazer crítico e criativo. Palavras- Palavras---Chaveave Chave:::: ginástica; Ginástica…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2007, 6(1):27-35 GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER Nara Rejane Cruz de Oliveira Universidade de São Paulo – Brasil Resumo: Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a prática da Ginástica no contexto do lazer, apontando a Ginástica para Todos como modalidade capaz de proporcionar a democratização do acesso à cultura corporal, ao lazer crítico e criativo. Palavras-Chave: Palavras-Chave: ginástica; Ginástica…