Ginastica para todos

GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER
A ginástica contemporânea foi construída a partir de determinados modelos, especialmente os métodos ginásticos europeus do século XIX. A partir do século XX, o caráter competitivo passou a ser sua característica marcante, alem da finalidade estética, que ganhou notoriedade especialmente a partir das décadas de 1980 e 1990, com o surgimento em massa de academias de ginásticas.
No Brasil, assistimos no inicio deste século XXI a ascendência das ginásticas competitivas, consequências do destaque de ginasta do país em competições internacionais, tanto na Ginástica Artística (antiga Ginástica Olímpica) quanto na rítmica, modalidades consideradas tradicionais, em cujos pódios figuravam ate algum tempo atrás apenas europeus e americanos. Por outro lado, a ginástica com finalidade estética, praticada especialmente em academias, tem ganhado grande espaço, com a promessa (nem sempre cumprida) de esculpir o corpo por meio de sua pratica e promover saúde.
Sob estas perspectivas, a ginástica foi se consolidando na sociedade como pratica elitizada, em dois sentidos:
1 - Na pratica competitiva, visto que se sobressaem apenas os melhores ginasta, que alcançaram o ápice da performance e atendem a determinados padrões;
2 – e nas academias, visto que grande parte da população não possui recursos financeiros necessários para paga-las.
Vale observar também que, mesmo em aulas de Educação Física escolar, nas quais a ginástica poderia ser abordada sob outras perspectivas, muitos professores optam por sua ausência, alegando falta de equipamentos e espaços necessários. Na realidade, grande parte desses professores, assim como a população em geral, confunde as finalidades das modalidades gimnicas competitivas com a ginástica em si, contribuindo com a manutenção desta elitização. Ou seja, parte dos professores não percebe que as diversas manifestações gimnicas podem ser desenvolvidas atendendo aos objetivos educacionais,