pratica a docencia

ou por nós mesmos,aprender o certo e o errado, mas a forma que aprendermos é que nos moldará, por isso no trecho do texto “Educação ? Educações: aprendendo com índios”, “Eles eram, portanto, totalmente inúteis.”, os índios relatavam que certos conhecimentos não se aplicam em seu meio, era mais importante o conhecimento prático de pesca, caça, e outras atividades de seu ambiente. No texto “ O fax do NIrso” , fica implícito que não há necessidade de saber escrever, mas sim ter conhecimento de venda, más no mundo competitivo como o de Hoje, todo conhecimento é pouco, e saber ler e escrever é de suma importância, porém todavia todos temos espaço, e prevalecerá,não o mais intelectual e culto, mas sim aquele que saber aplicar de forma prática seu conhecimento. Na historia da Chapeuzinho segundo o Lobo, ele nos mostra que sempre a dois lados da história, que antes de tirarmos conclusões, temos que analisar de forma completa todos os fatos, ainda mais nós que pretendemos educar, teremos muitas situações onde o Lobo na verdade será o bonzinho e a Chapeuzinho será a vilã. Embora saibamos qual é o conceito de ética e respeito, dificilmente vemos aplicação como a dada no texto” Uma pescaria inesquecível”, já que somos famosos pelo jeitinho brasileiro, onde quase sempre estamos burlando alguma lei ou ordem, mas temos que refletir nossos atos e ações, e ver que por mais que talvez ninguém esteja nos observando, o que é negligenciado ou burlado hoje , nos refletirá…

Alegre: ArtMed, 2000. P. 9-12. 9 FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. 45ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007. Giddens, A. (2004). Sociologia (4 ed.). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian 9 KRUG, H.N. A reflexão na prática pedagógica do professor de Educação Física. Santa Maria: CEFD/UFSM, 1996. Dissertação de Mestrado 9 KUNZ, E. Educação Física: ensino & mudanças. 2.e. Ijuí: Unijuí, 2001. 9 PIMENTA, S. G. Formação de Professores ? Saberes da Docência e Identidade Do…

sociedade escolar. O parecer de Freire o as práticas pedagógicas aplicadas no dia- a- dia com nossos educandos. Palavra - chave: Conhecimento, aprendizagem, desenvolvimento, avaliação e ensinar. TEORIA E PRÁTICA DA DOCÊNCIA Vivemos em outro tempo, com exemplos diversos dos que vivenciamos. A educação, não só retrata e reproduz a sociedade, mas também projeta a sociedade desejada; assim o homem na busca incessante pelo conhecimento está cada dia mais a mercê da tecnologia. Porém, nos…

Prática de ensino – introdução à docência 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA Prática de ensino – introdução à docência Curso: Letras Bimestre: 2° Turma: 2014 Professor: Wanderlei Sérgio da Silva POLO VIAMÃO 2014 Sumário Aprendendo com o índio 4 O Fax do Nirso 4 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 4 Uma pescaria inesquecível. 4 A folha amassada 5 A lição dos gansos 5 Assembleia na…

Prática de Observação à Docência 1- Introdução A prática profissional, entendida aqui como observação à docência, tem como principal objetivo proporcionar à nós acadêmicos o contato com a realidade na qual pretendemos atuar.Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão de um contexto real, sendo este um elemento indissociável do conhecimento teórico, e parte integrante da formação do acadêmico, visto que é…

Maria Lúcia Miranda da Luz Redação para Conclusão de Curso Curso: DOCÊNCIA E PRÁTICA DE ENSINO A educação não está relacionada somente nas escolas, ela está presente em todos os locais que estamos. Portanto, a escola enquanto local formalmente constituído para exercer as práticas pedagógicas, cabe assegurar aos alunos um sólido domínio de conhecimentos e habilidades no desenvolvimento de suas capacidades intelectuais, de pensamento independente, crítico e criativo. Todavia,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA FRANCIELLY DELVALLE JÉSSICA ROCHA QUESTIONÁRIO SOBRE PRÁTICAS DE DOCÊNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Obrigatório I ministrada pela profª Ms. Dolores Puga para obtenção de nota . COXIM 2013 QUESTIONÁRIO SOBRE PRÁTICAS DE DOCÊNCIA NOME DO PROFESSOR(A): Agripina Moura de Souza ESCOLAS QUE LECIONA: ESCOLA MUNICIPAL MARECHAL RONDON (pública), SANTA TEREZA…

7.1 - Educação? Educações: aprender com o Índio – (Brandão 1993) “De tudo o que se discute hoje sobre a educação, algumas das questões entre as mais importantes estão escritas nesta carta de índios. Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não e o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não e a sua única pratica e o professor profissional não e o seu único praticante”. Na carta escrita pelos indígenas quando foram convidados…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA JOSE VIRGOLINO PRÁTICA DE ENSINO: introdução a docência Piancó 2013 Jose Virgolino – RA 1306233 Reflexão do texto escolhido do 1º semestre, da disciplina prática de ensino: introdução a docência Trabalho elaborado por solicitação da coordenação de tutoria do curso de Matemática da Universidade Paulista, como requisito para a obtenção da nota parcial da disciplina Prática de ensino: introdução…

UNIVERSIDADE PAULISTA 1301696 SUESLEY A. C. DO CARMO PRÁTICA DE ENSINO – INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA Desenvolvimento das Questões Propostas - Atividade A JUINA/MT MAIO/2013 1301696 SUESLEY A. C. DO CARMO PRÁTICA DE ENSINO – INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA Desenvolvimento das Questões Propostas - Atividade A Relatório para avaliação da Atividade A na Disciplina Prática de Ensino: Introdução a Docência do Curso Graduação Licenciatura…