Jogos interculturais de manaus: analise das praticas esportivas

Jogos Interculturais Indígenas: uma analise das praticas e manifestações indígenas Antonio Mendes Amancio Junior.¹ Ártemis de Araújo Soares.² Resumo: As práticas corporativas indígenas são redimensionadas no contexto dos jogos com base na hibridação entre valores tradicionais e modernos entre os índios brasileiros onde ainda é uma atividade viva e exerce um importante papel na socialização dos membros das comunidades indígenas. Porem percebe-se que mesmo com a enorme diversidade étnica e cultural do país parece estar havendo um enfraquecimento da cultura indígena. A localização e o convívio em meio urbano influencia na prática de modalidades multiculturais pelos indígenas, passando com isso o indígena a praticar modalidades que não fazem parte de sua cultura, pode ser uma das razões desse enfraquecimento. A valorização e o reconhecimento da diversidade indígena têm sido buscados através da realização de eventos como os Jogos Indígenas, em formato regional e nacional. A Secretaria Municipal de Esporte e Lazer de Manaus objetivando proporcionar a revitalização da cultura indígena no resgate da sua historia e costume idealizou os I JOGOS INTERCULTURAIS INDÍGENAS, os quais foram realizados na comunidade do Livramento em Manaus-Am, no período de 30 de abril a 01 de maio de 2011. Foram disputadas modalidades tradicionais indígenas e modalidades não indígenas. A metodologia utilizada para a coleta de dados foi o registro etnográfico com aplicação de entrevistas e…

Organização: Beleni Saléte Grando JOGOS E CULTURAS INDÍGENAS: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA ESCOLA Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro do Esporte Orlando Silva de Jesus Júnior Secretária Nacional de Desenvolvimento do Esporte e do Lazer Rejane Penna Rodrigues Diretora do Departamento de Ciência e Tecnologia do Esporte Leila Mirtes Santos de Magalhães Pinto Universidade Federal de Mato Grosso Programa de Pós-Graduação em…

BELOS – GO SETEMBRO/2012 Linguagem, identidade étnica e a experiência intercultural Este texto tem como objetivo refletir sobre a relação entre língua e identidade, considerando pontos diferentes, mas que em sua particularidade complementam a ideia de proximidade destes dois fatores que são paralelos desde o inicio dos tempos. Para fazermos esta reflexão falaremos de como cada grupo indígena de etnias diferentes permitem ou não, a interação entre eles no processo de…

OBJETIVOS: Geral Implementar, produzir e divulgar conhecimentos, atitudes, posturas e valores que promovam a igualdade étnico-racial e indígena no cotidiano das unidades escolares. Específico - Conhecer as diversidades culturais, bem como suas particularidades, através do processo de conhecer, descobrir, interagir, crescer e apropriar-se de novos repertórios de forma prazerosa, rica e envolvente. - Experimentar vivências do campo das Artes Visuais, Música e Movimento que…

2010/08 MARIA MARCIANA DO NASCIMENTO MARANO CARNEIRO, RU 560648, TURMA 2010/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza) Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves) Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier) Pesquisa e Prática Profissional – A Aula (Profa. Me. Márcia…

Desafios para uma bioética clínica interétnica: reflexões a partir da política nacional de saúde indígena Cláudio Fortes Garcia Lorenzo Resumo O artigo analisa os desafios para a construção de uma bioética clínica com possibilidade de atuação em contextos interculturais e/ou interétnicos, tomando como objeto as relações estabelecidas entre profissionais de saúde e pacientes membros das comunidades indígenas em torno da implantação da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos…

pedagógico abaixo, que serve como diretriz para as aulas da Licenciatura Intercultural da Universidade Federal de Roraima, contou com a participação de várias entidades que trabalham com a educação indígena e, especialmente, das organizações indígenas, que moldaram o perfil do curso num esforço para construir um diálogo de respeito na definição de novos conhecimentos e áreas de estudo. Uma das principais responsáveis pela idealização e organização desta graduação – a primeira na região…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA-UFRR INSTITUTO INSIKIRAN DE FORMAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL KANAUWA’U DAINHAU: PARIXARA E VALORIZAÇÃO CULTURAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA BOA VISTA- RR 2014 KANAUWA’U DAINHAU: PARIXARA E VALORIZAÇÃO CULTURAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA O presente trabalho foi apresentado como pré-requisito para conclusão do curso de Licenciatura Intercultural na área de habilitação…

multicultural porque abriga em seus espaços múltiplas culturas, e pode ser intercultural se houver dialogo, troca e aprendizado entre elas. O multiculturalismo se opõe a monoculturalismo’’. A diversidade, a variedade de idéias, características e elementos diferentes entre si é o que mais vemos no ambiente escolar e o convívio e respeito a essas diferenças requer que os profissionais da educação estejam preparados para compreender e intervir de maneira correta na realidade em que estão…

o reconhecimento da multiculturalidade e a perspectiva intercultural ganharam grande relevância social e educacional. No Brasil e no exterior, temas nacionais contribuíram para o estudo mais intensificado da intercultura gerando propostas de educação para a paz, para os direitos humanos, para a ecologia, para valores, etc. Entre elas: - O desenvolvimento do Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas; - as políticas afirmativas das minorias étnicas; - as diversas…