Escola Francesa

Na Antiguidade (Grécia e Roma), a Ginástica tinha o foco nas práticas corporais e estéticas com características guerreiras de cunho militar. Na Idade Média, considerada por muitos como o período das trevas, a Ginástica era praticada para a preparação militar. Na Idade Moderna inicia-se a preocupação com a educação e os exercícios físicos assumem papel importante aliados à educação moral e intelectual. Na Idade Contemporânea surgem as primeiras sistematizações dos exercícios físicos/ginástica e com elas as bases fundamentais da Educação Física atual. Sendo a ginástica o primeiro exercício físico sistematizado, surgem os movimentos ginásticos das escolas européias ao longo do século XIX, principalmente na Alemanha, Dinamarca, Suécia e França. Na Alemanha o movimento ginástico teve origem nas instituições escolares denominadas Philanthropinum, sendo as atividades: jogos de peteca, de bola, arremessos, lutas, etc. Johann Cristoph Friedrich Guts Muths foi o pai da ginástica pedagógica, pois acreditava que o corpo influencia a mente e o caráter. Ainda na Alemanha Friedrich Ludwig Jahn criou um modelo de ginástica militar com sentido social patriótico. Sua principal contribuição para a Educação Física foi ser um dos precursores da ginástica olímpica com aparelhos, inventando a barra fixa, as barras paralelas e o cavalo. A Educação Física foi introduzida definitivamente nas escolas alemãs por Adolf Spiess. Na Dinamarca houve a influência das idéias naturalistas…

Antiguidade (Grécia e Roma), a Ginástica tinha o foco nas práticas corporais e estéticas com características guerreiras de cunho militar. Na Idade Média, considerada por muitos como o período das trevas, a Ginástica era praticada para a preparação militar. Na Idade Moderna inicia-se a preocupação com a educação e os exercícios físicos assumem papel importante aliados à educação moral e intelectual. Na Idade Contemporânea surgem as primeiras sistematizações dos exercícios…

Antiguidade (Grécia e Roma), a Ginástica tinha o foco nas práticas corporais e estéticas com características guerreiras de cunho militar. Na Idade Média, considerada por muitos como o período das trevas, a Ginástica era praticada para a preparação militar. Na Idade Moderna inicia-se a preocupação com a educação e os exercícios físicos assumem papel importante aliados à educação moral e intelectual. Na Idade Contemporânea surgem as primeiras sistematizações dos exercícios…

O QUE É EUTONIA A Eutonia é uma prática corporal criada e desenvolvida por Gerda Alexander (1908 Wuppertal / Alemanha - 1994 Copenhagem / Dinamarca). A palavra eutonia significa tensão em equilíbrio; tônus harmonioso (do grego eu : bom, harmonioso e do latim tônus: tensão). O trabalho consiste no uso da atenção às sensações promovendo a ampliação da percepção e da consciência corporal. Um processo em que o aluno acessa a sabedoria que é própria do corpo usando-a a seu favor. O…

EM EDUCAÇÃO FISICA Betti construiu seu modelo explicativo a partir de contribuições da sociologia da educação e do esporte. A primeira contribuiria para o exame das relações entre escola e sociedade, e a segunda para o exame da dinâmica interna da prática de atividades físicas. Com este modelo o autor pretendeu elaborar uma teoria sociológica (sistêmica) da EF, capaz de explicar como, em contextos históricos diversos, as distintas políticas educacionais atribuiam à escola…

participação do maior número de pessoas em atividades físicas de lazer fundamentadas nas atividades gímnicas. Integrar várias possibilidades de manifestações corporais às atividades gímnicas. Oportunizar a auto - superação individual e coletiva, sem parâmetros comparativos com outros;. Oportunizar o intercâmbio sócio - cultural entre os participantes ativos ou não; Manter e desenvolver o bem estar físico e psíquico pessoal; Promover uma melhor compreensão entre os indivíduos e os povos…

ginastica alemã, o fundamento da ginastica, juntamente a fisiologia, deveria ser organizada pelo Estado e ministrada todos os dias para todos: Homens, mulheres e crianças. Nota-se que no início do século XIX, já se tinha uma preocupação com o corpo da mulher, pois é ela que gera os “filhos da partia”. A ginastica ministrada todos os dias seria o meio educativo fundamental da nação, disseminando cuidados higiênicos com o corpo e com o espaço onde se vive. Friedirich Ludwig Jahh reforçava…

Índice Introdução…………………………………….………………..pág.3 Desenvolvimento O que é o badminton?…………………...………….…...pág.4 Qual a origem do badminton?...........................................pág.5 Badminton como modalidade Olímpica.……….……......pág.6 Regras do badminton…………………………………….pág.7/8 Sinais do árbitro……………...……………….…...pág.8 Posição correcta de segurar a raquete e postura corporal..pág.9 Movimentos técnicos……………………………………..pág.10/11 Conclusão………………………………………………...pág.12…

GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER Resumo: este trabalho tem como objetivorefletir sobre a prática da Ginaástica no contexto do lazer, apontando a Ginástica para todos como modalidade capaz de proporcionar a democratização do acesso á cultura corporal, ao lazer crítico e criativo. INTRODUÇÃO A ginástica comteporânea foi construída a partir de determinados modelos, especialmenteos métodos ginásticos europeus do século XIX. A partir do séculoxx, o…

Ginástica para todos No Brasil no século XXI assistimos destaque de ginastas em competiçães internacionais, tanto na ginástica artistica quanto ritimica,modalidade consideradas tradicionais cujos pódios,tempos atrás apenas era europeus e americano. A ginastica em academia tem ganhado grande espaço com apromessa de esculpir o corpo e promover saúde. A ginástica foi se consolidado na socidade como prática competitiva e na cademia, grande parte dos professores de educação fisíca…