Proposta Professor Apoio

DE LÍNGUA PORTUGUESA Wélia Leão De Sousa1 Neusa Inês Philippsen2 RESUMO: Este artigo apresenta como principal pressuposto teórico-metodológico a Linguística Aplicada, que é uma área do saber que muito tem contribuído com a prática pedagógica do professor de Língua Portuguesa e com o ensino de Língua Materna, para que possa ser (re) pensado e ministrado de forma dinâmica, assim como estimular o gosto pela aprendizagem. Desse modo, destacamos a música como um recurso didático importante,…

pedagógica - CRIANÇAS ESPECIAIS : o cmei tem o Apoio de um psicopedagogo que encaminha as crianças para especialistas (2x por semana), acompanhando assim todas as ações que são realizadas com as crianças .Sao atendidas no contra turno, há uma integração da família, atendidos pelo RENASCER E PESTALOZZI. Dificuldade: família demora aceitar a necessidade da criança e poucos funcionários no PESTALOZZI e RENASCER, demorando assim o atendimento. -PAPEL DO APOIO PEDAGOGICO: Vem em caráter…

Estágio para a Formação Profissional 08 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 09 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 09 3.2 A Rotina OBSERVADA....... 10 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 12 4. OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO........................................................................17 5. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA...........................................................21 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................

Salas de aula (quantas) : 03 Secretaria ( x ) Pátio interno ( ) Pátio externo ( x) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( ) Cozinha ( x ) Sanitário feminino infantil ( x ) Sanitário masculino infantil ( x ) Sanitário para professores ( x ) Biblioteca ( ) Sala de video e tv ( ) Sala de leitura ( ) Laboratório ( ) especificar: Outros (quais): Materiais: Mobiliário: tipo e quantidade se carteiras e cadeiras: 140 Quadro negro ( 1) Bebedouros (…

..........................12 3.4 A Organização do trabalho de todos os profissionais da instituição de forma em geral..........................................................................................................................14 3.5 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas..................................17 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................28 MOSTRA DE ESTÁGIO........................................

................... 26 5.3 Sessão nº 3 ............................................................................................. 28 Descrição da Aula ...................................................................................... 28 Apoio Facial Invertido (Pino) .................................................................. 29 Reflexão Crítica ......................................................................................... 31 5.4 Sessão nº 4 .........................

despertar as pessoas para os seus direitos, incentivá-las a se organizar para que, deste modo, pudessem exercer sua cidadania. A fundação do MOC, enquanto entidade autônoma, data de 1970. A iniciativa se esboça com o desenvolvimento de atividades de apoio e fortalecimento de associações comunitárias rurais e urbanas. Neste período, motivados pelo MOC e pela Diocese de Feira de Santana, se fortalecem entidades como os Sindicatos de Trabalhadores Rurais de Feira e, aos poucos, o…

WORKSHOP SINCRONISMO ORGANIZACIONAL Como garantir o alinhamento entre Estratégia - Processos - Pessoas Prof. Paulo Rocha Material preparado e de responsabilidade do professor Paulo Sérgio Sanches Rocha www.conexxoes.com.br 1 OBJETIVOS INSTRUCIONAIS SINCRONISMO ORGANIZACIONAL “Os processos como sendo o elo entre a estratégia e as pessoas” Esforço de Redesenho “Como vencer as síndromes do: Conformismo Organizacional – Pato – Umbigo” Indicadores Globais de Gestão …

PROPOSTA DE GESTÃO PROPOSTA DE GESTÃO 1- APRESENTAÇÃO Partindo do princípio de que a educação é um processo de emancipação do ser humano, o planejamento da escola deve ser estabelecido com a participação de todos os membros da comunidade escolar, em busca de um objetivo comum, que é formar cidadãos. Ao democratizar a gestão o diretor deixa de ser a autoridade única da escola, deixando de ser apenas o administrador e passando a ser o maior…

|Pesquisa de informações em documentos de família. | | |Identificar sua própria realidade e compreender a existência de outras |Um pouco de sua história |Material de Apoio do livro. |A avaliação será feita mediante as | |realidades em diferentes espaços e épocas. |Meninos e Meninas |