Projeto Sobre Conto De Fadas

Projeto – A prática teatral na educação escolar | Projeto – A prática teatral na educação escolar As pesquisas foram feitas em uma Escola Pública Municipal de Educação Infantil e em uma Escola Particular de Ensino Fundamental e Médio. Em ambas as escolas, a prática teatral faz parte da Proposta Pedagógica, sendo que na escola de Educação Infantil, o teatro faz parte como forma lúdica e na Escola Particular, tanto no Ensino Fundamental como no Ensino Médio, o teatro é trabalhado…

passagem entre o que se defende enquanto princípios e concepções e o fazer efetivo em sala de aula não ocorre de forma automática. A sala de aula é, portanto, o foco deste trabalho, que foi pensado a partir da crença de que é somente fazendo e refletindo sobre o que é feito lá que poderemos avançar nessa passagem. ´”´ESTAR ALFABETIZADO É...”. “Estar alfabetizado é decodificar sons e letras, sendo capaz de reproduzir uma escrita e/ou leitura. O indivíduo…

ao mesmo tempo de grandes esperanças. Para nos auxiliar na reflexão sobre a experiência de ser um Jovem Aprendiz, estamos apresentando um pequeno trecho do livro Sempre em Frente, de Roberto Shinyashiki (médico- psiquiatra, conferencista, empresário e escritor brasileiro). Seus livros abordam temas fundamentais, como qualidade de vida e motivação. Faça uma leitura e reflita sobre seus sonhos, esperanças, projetos... enfim, sobre sua vida. …

pequeno estudo o conto “Oiá transforma-se num elefante” originário da mitologia Yorubá, por ainda se tratar de uma mitologia pouco explorada nos meios acadêmicos e que está a merecer nossa mais profunda atenção, negros que somos, todos nós, brasileiros. “Em primeiro lugar, a parte da população nacional que descende de escravos é, pelo menos, tão numerosa como a parte que descende exclusivamente de senhores, a raça negra nos deu um povo. Em segundo lugar, o que existe até hoje sobre o…

fundamental. Esta atividade deve ser aplicada da seguinte forma: a professora deverá ler o conto de fadas da Cinderela, os alunos deverão prestar atenção na leitura feita pela professora, para que possam ter mais facilidade na hora de recontar a história. Após feita a leitura para os alunos a professora pedirá para que os alunos sentem em dupla e cada dupla virá reescrever com sua palavras o conto de fadas lido pela professora. b) Esta atividade de escrita como transcrição deve ser…

ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ – FAESPI LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL YLOMA FERNANDA. PROJETO: CONTOS E ENCANTOS KARLA DANIELLY DOS ANJOS BARROS CARVALHO TERESINA – PI 2012 CONTOS E ENCANTOS. DURAÇÃO: 1 mês PÚBLICO ALVO: 1º ano, 2º ano e 3º ano. RESPONSÁVEIS PELO PROJETO: Ana Dark da Silva Chaves Morais Priscila da Silva Lopes Karla Danielly dos Anjos Barros Carvalho ORIENTADORA:…

podendo ser brilhante ou não. Em frente a essa realidade se faz necessária uma nova reflexão sobre a educação e o ensino, pois somente através do seu conhecimento se poderá transformar uma sociedade para o amanha próximo ou talvez distante se possa construir uma nova civilização. Hoje estamos vivendo um momento de retorno que se pode chamar de maravilhoso, fantástico, mágico, que são os contos de fadas, a poesia, enfim a literatura infantil. Aos poucos percebe-se que a…

Cleonice Cristina Gottardo Soares Projeto De Pesquisa Lages SC, 2013. A Importância Da Literatura Infantil Para O Desenvolvimento E Aprendizagem Da Criança LITERATURA INFANTIL Porque a literatura infantil é tão importante para o desenvolvimento e aprendizagem da criança? E como está sendo desenvolvida nas escolas? Objetivos gerais: Investigar a importância da literatura infantil para o desenvolvimento e aprendizagem do aluno. Objetivos…

enumeração de tópicos. Recomenda-se o uso de parágrafo único, em entrelinhamento menor, sem recuo de parágrafo. 1.4.4 A primeira frase deve ser significativa, ficando explícito o tema principal do documento. A seguir, deve-se indicar a informação sobre a categoria do tratamento (memória, estudo de caso, análise da situação etc.) situando-se no tempo e no espaço. 1.4.5 Deve usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular; 1.4.6 Evitar o uso de citações bibliográficas;…

rimas-----------------------------------------------------------------------------------36 5.4.3 – O ritmo------------------------------------------------------------------------------------36 6 – O HUMOR NA LITERATURA INFANTIL--------------------------------------------------38 7 – OS CONTOS DE FADAS VIVEM ATÉ HOJE-----------------------------------------------39 CONCLUSÃO-------------------------------------------------------------------------------------------41 REFERÊNCIA…