Projeto Leitura E Escrita Nas Series Finais

2. Escola: E. E de Ensino Médio Senador Alberto Pasqualini. Data: 27 de março de 2014. Local: Boa Vista do Faxinal, 3º distrito, Canguçu. Hora do início/ Término da aula: 13:00 as 14:25 Professor Regente: Neemias de Oliveira Steinle. Nível/ Série: 9º ano do Ensino Fundamental. Estagiária: Daniela Lafuente Gularte. Inicia-se a aula fazendo a chamada,no momento trabalha-se com a turma o conteúdo de conjunção pronominal,trabalho simplificado sem a utilização do livro didático por…

Jovens e Adultos (EJA). A forma como organizar o tempo , o espaço ,as proposta as intenções revela nossas concepções de ensino e aprendizagem . Por exemplo :se a leitura é realiada uma vez por semana é a escrita e uma atividade mais frequente “ Involuntariamente “estamos dizendo que a escrita e mais importante do que e a leitura. No nosso sistema educacional,a duração do EJA, e exatamente a metade do tempo do ensino regular. Isso significa que todos os aprendizados que os…

sociais de leitura e escrita, sempre evidenciando o letramento como aliado essencial para a formação de cidadãos conscientes. Dessa forma, objetivando discutir e analisar o processo de apropriação da leitura e da escrita e as habilidades necessárias frente a estas aquisições elegemos como problema de pesquisa: Quais os caminhos que a alfabetização deve percorrer, unido ao letramento, de forma a construir cidadãos verdadeiramente habilidosos frente as demandas sociais de leitura e…

a professoras que trabalham com turmas em processo de alfabetização. Questionou-se, até que ponto há uma real compreensão, dos educadores sobre teorias educacionais, a respeito da língua e sua aquisição, no ato de ler e escrever. Nas considerações finais, destacou -se as contribuições que o tema pode trazer para melhoria da prática alfabetizadora, nos dias atuais. Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Aprendizagem. Prática Pedagógica. INTRODUÇÃO É imprescindível para o educador…

Aula........................................................................................................7 3 – Regência..............................................................................................................12 Considerações Finais..............................................................................................17 Referências Bibliográficas......................................................................................19…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Cara aluna; Deixo algumas orientações para que você aprimore sua produção escrita para os próximos trabalhos. A organização do relatório contempla parcialmente a estrutura solicitada para a construção do mesmo, apresentando-se de forma muito sintética. Os temas apresentados no relatório deveriam ser mais bem explorados, principalmente o desenvolvimento, onde deveria aparecer mais a prática e a teoria sobre essa prática no item 2.2, bem como sobre…

.....................................09 2.3.4.Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do professor e da turma estagiada.................................................................................................10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................19 REFERÊNCIAS..........................................................................................................21

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PLANO DE AULA 5 3 CONCLUSÃO 10 INTRODUÇÃO Para a realização deste trabalho primeiro é necessário entendermos o que é a interdisciplinaridade. Ela surgiu, no final do século passado, partindo da necessidade de se justificar a fragmentação educacional causada pela epistemologia de cunho positivista que estava fragmentada. Como as ciências foram divididas em muitas disciplinas, houve um reestabelecimento…

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS LEONIR LORENZETTI e Demétrio Delizoicov [...] A Alfabetização Científica Nas Séries Iniciais Ao considerar as especificidades da educação escolar, particularmente nas Séries Iniciais da educação fundamental, o papel da alfabetização ocupa lugar privilegiado, como não poderia deixar de ser. Soares (1998: 17), por exemplo, ao discorrer sobre o processo de alfabetização destaca que a leitura e a escrita “traz conseqüências sociais,…

motivada a continuar. Não tenho recordações muito nítidas de minhas professoras da pré-escola, apesar de ter certeza de que elas também contribuíram muito para a minha formação como pessoa. Mas lembro-me muito bem de minha professora da antiga 1ª série. Muito dedicada, carinhosa e competente. Sua atuação em sala de aula fez surgir em mim o desejo de ser professora também. Com o passar dos anos, meus planos saíram um pouco do esperado. Engravidei de minha primeira filha aos 16 anos de…