Projeto De Matematica Jogos Manipuláveis

Superior de Arcoverde (CESA) Curso de Licenciatura em Matemática Everton Araújo e Silva RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NO PROCESSO EDUCATIVO DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRITICA REFLEXIVA SOBRE SUA UTILIZAÇÃO Arcoverde 2012 Everton Araújo e Silva RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NO PROCESSO EDUCATIVO DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRITICA REFLEXIVA SOBRE SUA UTILIZAÇÃO Monografia apresentada no curso de Licenciatura Plena em Matemática do Centro de Ensino Superior de Arcoverde –…

PLANEJAMENTO PRÉ- ESCOLA II ADAPTAÇÃO NA PRIMEIRA SEMANA, TRABALHAMOS A SOCIALIZAÇÃO E INTEGRAÇÃO ATRAVÉS DE BRINCADEIRAS COM NOMES PRÓPRIOS, FIZEMOS O PROJETO AUTONOMIA , COLOCANDO JOGOS DE MESA, MASSINHA, DESENHO LIVRE, MÚSICAS, HISTÓRIAS. TAMBÉM FIZEMOS UMA SONDAGEM, PARA SABERMOS A FASE DA ESCRITA DE CADA UM. TRABALHAR AS DATAS COMEMORATIVAS: CARNAVAL 22/03 DIA MUNDIAL DA ÁGUA 01/05 DIA DO TRABALHO (MAIO) DIA DAS MÃES (MAIO) 22/05 DIA INTERNACIONAL DA…

Revista de Educação Matemática – Ano 8, No. 6-7 (2005), 1-7 ©Sociedade Brasileira de Educação Matemática 1 EU TRABALHO PRIMEIRO NO CONCRETO Adair Mendes Nacarato Universidade São Francisco1 Volume 9 Números 9 e 10 SBEM-SP 2005 EXPEDIENTE APRESENTAÇÃO PREFÁCIO SUMÁR I O III V 1 EU TRABALHO PRIMEIRO NO CONCRETO Adair Mendes Nacarato Publicação da Sociedade Brasileira de Educação Matemática – Regional São Paulo SBEM-SP DIRETORIA EXECUTIVA O JOGO GAMÃO E…

LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Jakelline de Aquino Batista Graduando no curso de Licenciatura em matemática UEPA/CCSE jackbatist@hotmail.com Rita de Cassia Silva Pinto Graduando no curso de Licenciatura em matemática UEPA/CCSE ritaintelectual@hotmail.com Thainá de Nazaré Silva de Lima Graduando no curso de Licenciatura em matemática UEPA/CCSE thaina.micherst@hotmal.com RESUMO: Este minicurso tem como…

PLANO DE CURSO REFERENCIAL MATEMÁTICA/GESTAR – 5ª SÉRIE (6º ANO) Processo Avaliativo Unidade Didática Competências e Habilidades Do pensamento numérico PRIMEIRA UNIDADE * Ampliar e construir novos significados para os números - naturais e racionais a partir de sua utilização no contexto social e de análise de alguns problemas históricos que motivaram sua construção. * Resolver situações-problema envolvendo números naturais, racionais e a partir deles ampliar e…

de técnicas e tornar-se uma atividade prazerosa, imbuída de significado com o auxilio de um objeto educacional. As estratégias sugeridas para esse fim é uma proposta de intervenção no ensino fundamental no subprojeto de Matemática do PIBID da UESB campus de Jequié com o uso de jogos que envolvem os conceitos fundamentais de frações com o uso do objeto educacional. Os alunos conseguiram compreender os procedimentos de conceitos de fração,simplificação,operação e representação de fração o…

GERAIS Licenciatura Plena em Matemática Adriano Alves Coelho USO DO TANGRAM : OFICINAS DE GEOMETRIA PLANA EM UMA TURMA DO PROGRAMA ESCOLA DA GENTE Betim 2012 Adriano Alves Coelho USO DO TANGRAM : OFICINAS DE GEOMETRIA PLANA EM UMA TURMA DO PROGRAMA ESCOLA DA GENTE Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título Licenciado em Matemática.…

o ensino da matemática por meio dos materiais concretos Fátima do sul 2010 ELIO PERIGO JUNIOR turma – mad 0841 o ensino da matemática por meio dos materiais concretos Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo: Luiz Carlos Faques FÁTIMA DO SUL 2010 o ensino da matemática por meio…

| | | | | METAS DE MATEMÁTICA O trabalho de sistematização das Metas de Matemática seguiu os mesmos procedimentos adotados para a construção das Metas de Português - entregues no primeiro semestre de 2009. Portanto, representa uma síntese dos estudos e discussões realizados nas escolas de Ceilândia

PROJETO TANGRAM: Diversão E ARTE IDENTIFICAÇÃO: Escola – EREM DE BEBERIBE Público alvo – Ensino Fundamental e Ensino Médio Tema gerador: Tangram: Diversão e Arte Professor:. Diogo Rogério Moço da Silva JUSTIFICATIVA Trabalhar de forma lúdica em sala de aula é cada vez mais necessário, pois a escola é o espaço que desenvolve capacidade intelectual, física e sua sociabilidade: é ainda o lugar onde aprimora sua capacidade de expressar-se e de criar. Contribui, ainda,…