mecânica

PLANO DE CURSO REFERENCIAL MATEMÁTICA/GESTAR – 5ª SÉRIE (6º ANO)
Processo Avaliativo
Unidade
Didática

Competências e Habilidades

Do pensamento numérico

PRIMEIRA
UNIDADE

* Ampliar e construir novos significados para os números - naturais e racionais a partir de sua utilização no contexto social e de análise de alguns problemas históricos que motivaram sua construção. * Resolver situações-problema envolvendo números naturais, racionais e a partir deles ampliar e construir novos significados da adição, subtração, multiplicação e divisão.
* Identificar, interpretar e utilizar diferentes representações dos números naturais e racionais, indicadas por diferentes notações, vinculando-as aos contextos matemáticos e nãomatemáticos.
* Selecionar e utilizar procedimentos de cálculo (exato ou aproximado, mental ou escrito) em função da situaçãoproblema proposta.


Compreender o sistema de numeração decimal, identificando o conjunto de regras e símbolos que caracterizam esse sistema para a efetivação da leitura, escrita e representação dos números.

Conhecimento/Conteúdo

* Compreensão do sistema de numeração decimal, identificando o conjunto de regras e símbolos que o caracterizam e extensão das regras desse sistema para leitura, escrita e representação dos números racionais na forma decimal.
- Sistemas de numeração.
- Sistema de numeração de decimal. * Análise, interpretação, formulação e resolução de situações problema, compreendendo diferentes significados das operações, envolvendo números naturais.
- Operações com números naturais: soma, subtração, multiplicação e divisão.

* Reconhecimento dos significados dos números naturais em diferentes contextos e estabelecimento de relações entre números naturais, tais como “ser múltiplo de”, “ser divisor de”.
- Múltiplos e divisores.
- Critérios de divisibilidade.

Transversalidade/
Diálogos Possíveis

Transversalidade:
 Trabalho e consumo
