Principio Educativo E Educativo

KUENZER, Acácia Zeneida. Ensino de segundo grau: o trabalho como princípio educativo. São Paulo, Cortez, 1 988. 1 66p. O livro "Ensino de 2? Grau: o Trabalho como Princípio Educativo ", de Acácia Kuenzer, é resultado de uma pesquisa financiada pelo INEP, que teve a colaboração de Lei/a de Alvarenga Mafra, como coordenadora do projeto inicial. A autora faz uma abordagem do processo de relação entre educação e trabalho como princípio educativo, tomando por base os ensinamentos de Gramsci,…

Como construir o Projeto Educativo Finalidade e Descrição Este instrumento pretende ser um auxiliar de apoio para os Departamentos, não devendo ser encarado com outro carácter que não seja o de apontar algumas referências que consideramos importantes no processo de construção do nosso espaço de autonomia, por via do Projecto Educativo. Procedimento de utilização Distribuir a todos os Departamentos. REFERÊNCIA O presente documento que teve por referência essencial o documento "Contributos para

DISCENTES: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA COMO PRINCÍPIOS EDUCATIVOS NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Salvador 2013.2 A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA COMO PRINCÍPIOS EDUCATIVOS NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Salvador 2013.2 A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA COMO PRINCÍPIOS EDUCATIVOS NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE…

RU: 723175 – 2012/01 PORTFÓLIO DE GESTÃO EDUCACIONAL Atividade de Portfólio da UTA de Gestão Educacional referente às disciplinas de Organização Pedagógica dos Espaços Educativos, Pesquisa e Prática Profissional, e Gestão Educacional no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Liziane Rodrigues …

como desafio central da educação superior a produção de conhecimento próprio com qualidade formal e política, capaz de postá-la na vanguarda do desenvolvimento (Favero, 1989). A alma da vida acadêmica é constituída pela pesquisa, como princípio científico e educativo, ou seja, como estratégia de geração de conhecimento e de promoção da cidadania, isto lhe é essencial, insubstituível. Tudo o mais pode ter imensa significação, mas não exige instituição como a universidade, nem mesmo para…

centro da definição da pedagogia seria relatada como a reflexão sobre a prática educativa que se efetiva através das ciências sociais e humanas. Procurando delinear o “ser” do ato educativo, onde então o objeto do conhecimento seria o fazer educativo. A pedagogia deve estabelecer condições para uma efetivação do fazer educativo, onde o autor compreende em dois aspectos, o da eficácia e o da eficiência. Conduz a pensar que estamos apenas diante de uma técnica. A pedagogia não pode ser…

15/09/2014 Tema 1: O Princípio Educativo na Institucionalização do Serviço Social Profª Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Para Início de Conversa Área de segurança para intérprete de Libras. Estudaremos: Aspectos relacionados sobre o “princípio educativo” e o serviço social. O que vem a ser o princípio educativo na institucionalização do Serviço Social? Área de segurança para intérprete de Libras. 1 15/09/2014 Sendo assim, é preciso conhecer os aspectos relacionados à “cultura”,…

Casanova, M. P. (2014). Construção do Projeto Educativo de Escola. In Teresa Estrela (ed.) (2014). Educação, Economia e Território – O papel da educação no desenvolvimento. Lisboa: EDUCA/Secção Portuguesa da AFIRSE. Construção do Projeto Educativo de Escola Maria Prazeres Casanova ia Prazeres Casanova RESUMO O Projeto Educativo é um instrumento identitário da Escola, elaborado de acordo com os normativos em vigor. Apoia os órgãos de gestão nas suas opções estratégicas de…

SAVIANI (1989) afirma que o trabalho pode ser considerado como princípio educativo em três sentidos diversos, mas articulados entre si. Num primeiro sentido, o trabalho é princípio educativo na medida em que determina pelo grau de desenvolvimento social atingido historicamente, o modo de ser da educação em seu conjunto. E um segundo sentido, o trabalho é princípio educativo na medida em que coloca exigências específicas que o processo educativo deve preencher, em vista da participação…

ensino e apoio de acordo com as suas capacidades e necessidades individuais. O conceito de escola inclusiva enquadra-se no princípio da igualdade de oportunidades educativas e sociais a que todos os alunos, sem excepção, têm direito, pretendendo significar que todos os alunos devem (ou têm o direito de) ser incluidos no mesmo tipo de ensino. Isto é proposto no plano dos princípios, porque na realidade há que atender às diferenças individuais, no sentido de potencializar o…