Prática Profissional Orientada

CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: PRÁTICA PROFISSIONAL ORIENTADA III
DOCENTE:
DISCENTES:

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA COMO PRINCÍPIOS EDUCATIVOS NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

Salvador
2013.2

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA COMO PRINCÍPIOS EDUCATIVOS NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

Salvador
2013.2
A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA COMO PRINCÍPIOS EDUCATIVOS NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

1 – FREIBERGER, Regiane Müller. Contribuições das atividades de pesquisa realizadas por alunos de licenciatura para sua formação profissional. 2009. 248f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina,
Londrina, 2009.

BERBEL, Neusi Aparecida Navas (Org.). Metodologia da problematização: experiências com questões de ensino superior. Londrina: EDUEL, 1998.

______. A metodologia da problematização no ensino superior e sua contribuição para o plano da práxis. Semina: Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 17, ed. esp., p 7-17, nov. 1996.

______. A metodologia da problematização no ensino superior e sua contribuição para o plano da práxis. Semina: Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 16, n. 2, ed. esp., p 9-19, out. 1995.

2 – O referido texto tem como principal objetivo a forma como os professores atuam nas áreas de Educação Infantil e Ensino Fundamental em uma Escola Municipal. E a partir disso constataram algumas hipóteses onde uma das propostas não contemplam os princípios educativos solicitados.

3 – O artigo que tem como título: A importância da pesquisa como princípios educativos na atuação pedagógica de professores de educação infantil e ensino fundamental; está dividido em: Resumo; Introdução; Desenvolvimento dividido em 06 capítulos são eles: O caminho percorrido para o estudo,