Principio Educativo E Educativo

desafios”, sendo na disciplina de jornalismo, o subtema “As cidades do futuro serão educativas? Como?”. Uma cidade possui vários setores e todos eles precisam ser analisados e planejados atenciosamente, garantindo com que todos eles se tornem educativos. Alguns tópicos específicos serão abordados, tais como: O Brasil de forma generalizada, a Cidade de Campinas enquanto cidade do futuro, as escolas, o transporte, a TV, o rádio e a internet das cidades do futuro.

sociedade, com o fim de capacitá-las de maneira integral, consciente, eficiente e eficaz, que lhes permita formar um valor dos conteúdos adquiridos, significando-os em vínculo direto com seu cotidiano, para atuar conseqüente- mente a partir do processo educativo assimilado. Atendendo às necessidades sociais que a educação e a escola devem satisfazer dentro deste processo, podemos dizer que o professorado tem um importante papel, educa através da instrução, em cada matéria ou disciplina…

sobre Papel da planificação no desenvolvimento dos sistemas educativos , tendo com objectivo dotar conhecimentos aos estudantes do curso de AGE, em particular os da Delegação de Montepuez, sobre o tema acima citado. O trabalho é muito importante para os estudantes acima referidos ao explicar porque é que se deve planificar; indicar as diferentes planificações existentes na Educação, de forma hierarquizada; explicar cada um dos princípios de planificação; indicar as vantagens e os…

Biologia e de Geologia no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário Junho de 2011 Índice 1.Introdução ................................................................................................. ..3 1.1. Evolução do Sistema Educativo Português………………………....3 1.2. Contextualização Legal…………………………………………... 5 2. Problemas na Edificação e Democratização da Escolaridade Básica: Massificação, Elitização, Insucesso e Abandono…

primeira atividade de avaliação da disciplina Educação e Trabalho, propomos o aprofundamento de alguns conceitos fundamentais da área. QUESTÃO 01: [3.5 Pontos]  O PROCESSO DE TRABALHO E O ATO EDUCATIVO. TEXTO 02 = Trabalho (p.399-404) – por Gaudêncio Frigotto; TEXTO 03 = Trabalho como Princípio Educativo (p.408-415) – por Maria Ciavatta; O Trabalho “não se reduz à atividade laborativa ou emprego, mas à produção de todas as dimensões da vida humana [...] a centralidade do trabalho…

PORTFOLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – CONTEXTO EDUCATIVO SÃO PEDRO DO IVAI 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 2.DESENVOLVIMENTO 6 2.1 – Caracterização da Escola 6 2.2.1 Entrevistas com Professores do PETI/CAIS 7 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERENCIAS 13 INTRODUÇÃO Tomando como fundamento os diversos espaços onde necessitam de conhecimentos pedagógicos, nota-se que a formação de pedagogo esta…

06/12/2013 Período: 2ª Turma: ¬“B” MARXISMO E O PROCESSO EDUCATIVO COMO UM CAMINHO PARA A EMANCIPAÇÃO DO INDIVÍDUO Este trabalho tem como objetivo mostrar como o marxismo e o processo educativo podem interferir no ato de emancipação do indivíduo perante a sociedade. Desta forma, procura-se responder a tais questionamentos: Como o marxismo contribui para a educação? O processo educativo é uma ferramenta para a libertação do homem das classes opressoras? O…

sustentabilidade. Art. 2o A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal. Art. 3o Como parte do processo educativo mais amplo, todos têm direito à educação ambiental, incumbindo: I - ao Poder Público, nos termos dos arts. 205 e 225 da Constituição Federal, definir políticas públicas que…

educação sem ela, o aluno e o professor têm como ferramenta principal a pesquisa. Isto tanto no mundo acadêmico quanto no ensino médio e fundamental. Pesquisar é a mola mestra do ensino. 2- Para você, qual a contribuição da pesquisa enquanto princípio educativo para a prática pedagógica do professor? R- É importante afirmar que a pesquisa é elemento essencial para uma prática pedagógica que possibilite a superação da alienação e da relação de subalternidade cultural, política e…

para todos. Para que tal princípio se aplique e a inclusão seja uma realidade conseguida, é necessário, por parte dos professores e restante comunidade educativa, uma alteração de mentalidades e um esforço colectivo. Os alunos com necessidades educativas especiais devem ser reconhecidos como um desafio, um estímulo para a promoção de estratégias destinadas a criar um ambiente educativo mais rico e favorável para todos. O facto de estarem inseridos em meios educativos inclusivos…