Praticas Corporais Alternativas Na Escola

SAUDÁVEL GARANHUNS2008KARLA GISELY MACIEL DA SILVA GUEDESPROJETO DE PESQUISAHIGIENE: REALIDADE E DESAFIOS PARA UMA VIDA SAUDÁVELProjeto de Pesquisa para desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso, elaborado como requisito avaliativo da disciplina de Prática Educacional, Pesquisa e Extensão. GARANHUNS2008SUMÁRIOINTRODUÇÃO 03II. JUSTIFICATIVA 03III. OBJETIVOS3.1. Geral 043.2 Específicos 04IV. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 05V. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 07VI. ASPECTOS ÉTICOS 07VII.…

EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIA E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS Representações sociais da saúde nas concepções pedagógicas da Educação Física da primeira metade do século XX Realizar um levantamento panorâmico referente à história da prática educativa da Educação Física no Brasil, do final do século XIX (1889) até um pouco mais de meados do século XX (1979), é constatar a existência de várias tendências pedagógicas, que Guiraldelli Jr. (1992) classifica nas seguintes concepções: Higienista,…

------------------------4 2.4. Hipóteses ---------------------------------------------------------------------------------------4 2.4.1. Nula-------------------------------------------------------------------------------------------4 2.4.2. Alternativa-----------------------------------------------------------------------------------4 2.5. Objectivos--------------------------------------------------------------------------------------4 2.5.1. Geral------------------------------------------

Concurso de crimes. Ação Penal. Causas Extintivas de Punibilidade Concreta e Abstrata. A Prescrição Penal. II. Crimes em espécie. Crimes contra a Pessoa. Crimes contra a Vida. Crimes contra a Honra. Crimes contra a Liberdade Individual. Aplicação Prática Teórica I. Teoria da Pena. 1) Sobre o concurso material de crimes, assinale a assertiva correta: (Exame de Ordem – 1ª Fase. OAB/RS.2007) a) Trata-se da hipótese em que o agente, por meio de um único…

............................. PONTO DE PARTIDA..................................................................................... MODELOS DE INCLUSÃO.............................................................................. PROPOSTAS PRÁTICAS.................................................................................. GOLBOL.......................................................................................................... BOCHA.........................................

pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; e a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando teoria e prática. A realidade do ensino de Educação Física mostra que a prática pedagógica em pouco tem contribuído para a compreensão dos fundamentos, para o desenvolvimento da habilidade de aprender ou sequer para a formação ética. Nesse sentido, uma vinculação das competências da…

processo de ensino-aprendizagem nas escolas sob a ótica da abordagem de questões sociais, morais, éticas, intelectuais e físicas. O judô tem uma forma organizada e sistematiza com caráter filosófico e técnico e aspectos particulares. 1.2 – Problemática A prática de atividades físicas em diversas fases da vida acaba por apresentar objetivos diferenciados, de acordo com o momento vivido pelo individuo, como por exemplo, o idoso geralmente busca essa prática no sentido da…

MINI-CURSO: Dança na Escola- Uma Perspectiva Criativa CARGA HORÁRIA: 20 horas LOCAL: ESCOLA EEPGAC PERÍODO: 23 e 24 /06/2011 * 1. JUSTIFICATIVA Atividade de dança criativa, educativa e recreativa que pretende, através de brincadeiras, jogos cantados e danças da cultura popular brasileira, incentivar a comunicação não-verbal pela exploração da carga expressiva e espontânea de cada movimento, permitindo uma identificação de seu conteúdo artístico, proporcionando um contato…

A História da Ginástica A história da Ginástica confunde-se com a história do homem. A Ginástica entendida por Ramos (1982) como a prática do exercício físico “vem da Pré-história”. No homem pré-histórico a atividade física tinha papel relevante para sua sobrevivência, expressa principalmente na necessidade vital de atacar e defender-se. O exercício físico de caráter utilitário e sistematizado de forma rudimentar era transmitido através das gerações e fazia parte dos jogos, rituais e…

todas cantem juntas. Os exercícios de ritmos podem variar sua intensidade, o que se auxilia a criança a adquirir controle motor e a melhorar sua percepção. 1.2.3. Duração (ritmos) A prática de ritmos é aconselhável em todas as etapas, e ela deve passar pelo corpo. Além da aprendizagem musical, essa prática nos ajuda a desenvolver a parte motora do individuo, bem como promover atitudes de atenção e prontidão. Uma noção importante que deve ser desenvolvida é a pulsação. Os alunos…