Praticas Corporais Alternativas Na Escola

FACULDADE ADVENTISTA DE HORTOLÂNDIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ATIVIDADE ALTERNATIVA OU DISCIPLINA OBRIGATÓRIA ELY DA SILVA MACHADO HORTOLÂNDIA – SP 2010 ELY DA SILVA MACHADO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ATIVIDADE ALTERNATIVA OU DISCIPLINA OBRIGATORIA HORTOLÂNDIA – SP 2010…

31. (1 ponto) Sobre a história da Educação Física, marque a alternativa correta. A primeira reforma que introduziu oficialmente a Educação Física na escola foi: A) Rui Barbosa. B) Couto Ferraz. C) Neves Fonseca. D) Hermes Aquino. E) Leôncio de Carvalho. 32. (1 ponto) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação afirma que a Educação Física, sendo obrigatória na educação básica, é um (a): A) atividade física integrada à proposta pedagógica de acordo com o conselho escolar. B)…

ESCOLA PROFESSOR: DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ALUNO(A): DATA: SÉRIE: 3ª AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FISICA - Marque com X a alternativa correta nas questões de 1 a 6. 1ª- Qual das alternativas abaixo é um dos benefícios do exercício físico? a) Aumento do peso corporal. b) Reduz o risco do desenvolvimento de doenças. c) Menor resistência física. d) Aumento da chance de infarto. 2ª- Qual das alternativas abaixo é uma consequência do sedentarismo? a) Maior resistência a fadiga. b)

conteúdos e formas de transmissão e comunicação no ensino. Concebida, na expectativa de que essa nova visão fosse alterar a preparação profissional criando outros sentidos de aulas para as crianças, no que referese ao jogo, movimento, esporte e prática docente. O ponto forte desta concepção de aula está na compreensão dos professores e alunos sobre o sentido que ela tem e ao mesmo tempo, sobre os objetivos, conteúdos e métodos. Logo Hildebrandt & Laging (1986) afirmam que: As…

proporcionar através de vivências motoras variadas e conhecimento corporal, a consciência e o controle do ato motor para todos, a fim de o mesmo obter autonomia de movimentos frente às diversas situações do dia a dia. Isto significa que não basta ao profissional saber executar e se apoiar nisso para atuar, pois o único beneficiário é ele próprio. Mas deve, fundamentado em seu conhecimento e não somente em suas experiências práticas, levar o individuo a dominar seu corpo em movimento e…

A UTILIZAÇÃO DA FONÉTICA RÍTMICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA Adriana de Proença José Rinaldo Avanci Valéria Manzotti de Souza RESUMO A audição é um sentido importante no desenvolvimento humano. É a partir dela que a criança começa a sua interação com o mundo. Mesmo na gestação, a criança que apresenta alguma deficiência auditiva sente a perda desse sentido e reconhece a necessidade em se comunicar. Este trabalho abordará como as…

disciplina que fica com a incumbência de quebrar paradigmas sedimentados e oferecer uma Educação Física pautada na inclusão que valorize a totalidade, vindo de encontro com as necessidades e anseios dos alunos, articulando os conteúdos escolares com as práticas sócio-culturais dos discentes propiciando a construção de conhecimento sobre postura, trabalho e lazer, exercício de relaxamento e alongamento, compensação muscular e atividade física de um modo geral, evidenciando os benefícios…

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA AATENÇÃO ‰ Abra este Caderno, quando o Fiscal de Sala autorizar o início da Prova. ‰ Observe se o Caderno está completo. Ele deverá conter 40 (quarenta) questões objetivas de múltipla escolha com 05 (cinco) alternativas cada, sendo 10 (dez) questões de Conhecimentos da Língua Portuguesa, 10 (dez) questões de Conhecimentos Pedagógicos e 20 (vinte) questões de Conhecimentos Específicos. ‰ Se o Caderno estiver incompleto ou com algum…

de íntegro, total ”. (Ernst Fischer,2002) Vive-se num mundo repleto de estímulos sonoros, visuais, táteis, de diferentes cores, formas e símbolos. A criança, desde muito pequena, ao ouvir um som, responde ao mesmo através de movimentos corporais, marcando o ritmo; risca e rabisca em qualquer lugar, nas paredes, no chão; inventa, sonha e se transforma em qualquer coisa que imagina ser. Imaginando, o homem constrói o seu mundo e, na experiência do imaginário, muitas vezes faz o…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LETÍCIA SALVADOR PRODUÇÃO TEXTUAL DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL LAVRAS 2013 LETÍCIA SALVADOR PRODUÇÃO TEXTUAL DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -…