Plano De Aula Sobre Digrafos

PLANO DE AULA Escola: Instituto Estadual de Educação Bernardino Ângelo Professorandos: Elis, Évelin , Pablo , Silvia . Professora Regente: Rosane Turnos: manhã e tarde Turma: 51 e 52 Série: 5º ano Planejamento Diário Data: Dom Pedrito, 9 de outubro de 2014. Objetivos: • Ler e interpretar texto; • Interpretar e resolver histórias matemáticas envolvendo as quatro operações. Rotina Diária: 1- Leitura de leite: Ser criança é... 2- Atividades de interpretação; 3- Atividades de…

é ela que constrói o seu conhecimento por meio do concreto, ou seja, por meio de materiais criados por Montessori, para desenvolver habilidades como da escrita e leitura. Foi realizada uma pesquisa de campo por meio de observação de uma sala de aula de uma escola que trabalha com a filosofia Montessori no processo de alfabetização, onde foram coletados fotos e anotações para a exposição de como ocorre este processo nesta escola. Palavras – Chave: Método, Educação,…

reflexiva das atividades de estágio - Educação de Jovens e Adultos......................................................................................................12 2.3.5. Plano de aula:.................................................................................................13 2.3.6. Descrição das aulas assistidas:...................................................................17 2.3.7. O Planejamento escolar....................................................................

utilizada é essencial que o professor planeje suas aulas com total segurança do que ira passar para seu aluno, com isso ele terá capacidade de aprofundar-se em eventuais imprevistos que venham ocorrer, pois ele deve estar ciente de saber lidar e agir com a diversidade, pois cada criança traz consigo algum tipo de conhecimento prévio de sua pratica social. Sendo o professor um mediador e transmissor de conhecimentos, tem que proporcionar as crianças aulas variadas, práticas, dinâmicas e…

COSTA TRINDADE PROFESSORES: Ana Claudia, Dulce Costa, Maria Santana, Teresa Cristina. ANO: 2014 TURMAS: 111, 112, 121, 122. MACAPÁ- AP, AGOSTO DE 2014. PLANO DIALÉTICO DE ENSINO PROBLEMATIZAÇÃO: TEMA GERADOR: Uma viagem fantástica pelo Brasil: valorizando raízes e indicando culturas. SUBTEMAS: Trava-línguas e Parlendas Lendas da Região Centro - Oeste Região Centro-Oeste Danças Datas…

Freire:[...] “[...] Ninguém começa a ser educador numa certa terça-feira às quatro da tarde. Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática."( FREIRE,1973,p.18). 2.1 A Pedagogia do Oprimido Nesse livro, Paulo Freire expõe de maneira sistemática a essência de seu pensamento pedagógico. Para ele o processo educativo nunca seria politicamente neutro, mas…

identificar os pontos mais relevantes de um texto, organizar notas sobre esse texto, fazer roteiros, resumos, índices e esquemas. | |_ Expressar seus sentimentos, experiências, idéias e opções individuais. | |_ Analisar criticamente os usos da língua como instrumento de divulgação de valores e preconceitos de raça, etnia, gênero, credo ou classe. | |_ Refletir sobre a escrita das palavras, considerando…

ESPECÍFICOS • • • Identificar classes de grafos com propriedades específicas. Discutir algoritmos clássicos de grafos e suas aplicações. Mostrar que diferentes algoritmos de grafos podem resolver um mesmo problema e discutir sobre as vantagens e desvantagens de cada algoritmo e sobre suas limitações. Apresentação da Disciplina • EMENTA • Definição e aplicação de grafos. Conceitos básicos de grafos. Representação de grafos em matrizes de adjacências e listas de adjacências. Caminhos…

PLANO DE CURSO – I Unidade Unidade Escolar: ______________________________________________________________________________ Professor (a):_________________________________________________________________________________ Série: Pré – escolar Eixo Temático: O Desenrolar das palavras e dos números em tempo hábil Disciplinas Conteúdos Objetivos Português Linguagem oral "Leitura" de mundo, da sala de aula, do meio ambiente e das coisas de casa. Atividades através de músicas;…

Conteúdo desenvolvido por aula Aula 01 Morfologia (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 5.4, 6.3) Aula 02 Sintática (3.1, 3.1.1, 3.1.2, 3.2, 3.3) 25 Aula 03 Concordância nominal e verbal. (3.1.4) 35 Aula 04 Regência nominal e verbal. (3.1.3) 43 Aula 05 Período composto. (3.2.2 Coordenação; 3.2.3 Subordinação; 3.3 Equivalência entre estruturas; transformação de estruturas. 49 Aula 06 Pontuação: sinais, seus empregos e seus efeitos de sentido. 57 Aula 07…