ESTAGIO E.F INICIAL

futuro professor. No decorrer deste será registrado as atividades (regência de aula), observações e analises realizada pela estagiaria. Será apresentado, o período de estagio como um todo, isso será feito de forma detalhada, como também será apresentado as característica da escola em questão, bem como o conjunto de reflexões que norteiam o modo como foi conduzido os recursos, facilitando a compreensão do estagiário. O estagio desempenha um papel muito importante na formação do professor, o profissional da educação não se limita a aprender apenas em sala de aula, apenas a parte teórica, mas sim na pratica, interagindo com o todo, e adquirindo experiências para o seu futuro trabalho. O estagiário tem desde bem cedo adquirir a concepção de a aprendizagem do professor é continua e pratica, principalmente quando se trata de crianças como a geração atual, que exigi mais do professor, e que o professor tem que competir com as novas tecnologias, que envolvem os alunos. Sendo assim, através deste o estagiário pretende demonstrar o que foi assimilado na formação pratica docente do mesmo, suas frustrações e vitorias, a comparação de pratica e teoria, como também a realidade vivida dos alunos e as opiniões sobre a educação atual, em um contexto geral, de Educação Brasileira. Através deste, visualizar e refletir sobre Ensino Fundamental, e concluir e avaliar, se está adequado ao seu aprendizado em sala de aula, sendo assim contribuindo de forma positiva para uma educação de…

CAROLINA UMEBARA LOPES Relato de pesquisa-ação: Projeto de Inclusão Social Estruturarte para alunos de 8 a 16 anos Monografia apresentada como requisito para obtenção do título de Licenciado em Letras, pelo Curso de Letras: Língua e Literatura Japonesa da Universidade de Brasília. Aprovada em 26 de julho de 2013. BANCA EXAMINADORA Orientadora: Profa. Dra. Yuko Takano – Universidade de Brasília – UnB Examinador: Prof. Dr. Yuki Mukai –Universidade de Brasília -UnB Examinador: Prof.…

Sistema Monetário Brasileiro- Plano de aula SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO Conteúdo: Sistema monetário brasileiro, adição, subtração, ordem crescente, números ordinais escrita por extenso de valores, relações interpessoais, oralidade, leitura de material de divulgação, situação problema, produção textual coletiva e individual. Aula 01 Cronograma: 3h, podendo variar de acordo com o número de alunos Material: cartelas de dinheiro notas e moedas e o cartaz com as colunas Uma boa…

relações com grandezas, e dar seus primeiros passos pelo mundo dos cálculos. Plano de Aula Público alvo: 06 anos Perfil da turma: 1º Ano Fundamental Duração da aula: 45 minutos Justificativa: conhecer valores, e as operações básicas da matemática: somar, dividir, subtrair e multiplicar. Espera-se do aluno: Identificação de conceitos matemáticos, que relacione conteúdos da matemática em diferentes ações, perceber o uso dos números no dia-a-dia, reconhecer noções matemáticas no…

os alunos. É de suma importância enfatizar que brincar é muito mais que brincar, é viver no mundo da imaginação, é encantamento, é alegria, pois a partir deste podemos solucionar inúmeras dificuldades em sala de aula, favorecendo nossa pratica diária. REFLEXÃO: Contribuições de Froebel na construção histórica das atividades lúdicas. Em 1837, Frobel faz surgir o Kindergarten (Jardim de Infância), onde as…

Ediane Costa Rezende – RA 1210605 Gezilane Lima Lelles Dualobi– RA 1230261 PLANO DE AULA: SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO: 6ª série do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado à Universidade Paulista (UNIP) –Pólo Campo Grande Universitário – Curso de Matemática , como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. Campo Grande ­ MS 2013 PLANO DE AULA: SISTEMA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso INTERDISCIPLINARIDADE E PLANO DE AULA Frederico Wstphalen 2012 INTERDISCIPLINARIDADE E PLANO DE AULA Trabalho de Pedagogia v apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Ensino e Alfabetização, Ensino da Natureza e…

Como falar sobre pecado com as crianças? Escrito por Flávia Grégio Uma coisa é certa: É difícil falar sobre pecado e as conseqüências do pecado ás crianças, principalmente aos menores, de 2 a 7 anos. Então resolvi juntar algumas idéias, dicas e materiais para ajudar a todos os evangelistas de crianças á explicarem este fato, que é necessário e indispensável que toda criança saiba. Assim como nós, a criança também é uma pecadora: a) …

componentes da equipe, local e data). Textuais: para a fundamentação teórica, caso utilize CITAÇÕES. Pós-textuais: liste as referências utilizadas, seguindo as normas da ABNT. 7) O embasamento teórico das respostas é imprescindível. Para embasar suas respostas, utilize todas as aulas do módulo, além de outras fontes. Leia as aulas disponíveis em seu módulo e faça consultas nas referências indicadas no plano de ensino. 8) PRAZO para a submissão do trabalho em equipe: Até 12 de…

[pic] FACULDADE SANTA TEREZINHA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA PLANO DE AULA SOBRE OS PRINCÍPIOS DIDÁTICOS Amanda de Campos Lira RA – 5668148654 Gislene de Souza RA – 5560122885 Kênia de Arruda S. de Souza RA – 5543103354 …