AULA 1 GEOGRAFIA

AULA 1 GEOGRAFIA Tema : A agua no cotidiano Conteudo: Água: distribuição, usos e consumo e ciclo da água DURAÇÃO//; 4 horas aulas OBJETIVOS: Identificar a presença da água no cotidiano e reconhecer sua importância como recurso natural indispensável à vida no planeta. Reconhecer as diferentes etapas e processos que constituem o ciclo da água na natureza e avaliar repercussões das alterações nele promovidas pelas atividades humanas. METODOLOGIA: Este plano de aula abordara sob o ângulo da suntentabilidade e consumo consciente, a origem ,composição e distribuição da agua e seus caminhos pela natureza,, essenciais para compreender sua importância: sem ela, não seria possível a vida na Terra. Pode-se propor, de início, que os alunos elaborem, em pequenos grupos, listas com o uso da água em suas atividades diárias: para beber, tomar banho, escovar os dentes e lavar as mãos e o rosto, cozinhar, lavar objetos etc. Conversando entre si, trocando ideias da pesquisa. A turma inicia assistindo ao vídeo sobre a agua. Ele mostra aspectos do ciclo da água na natureza e sua presença na superfície terrestre (rios, lagos e mares) e na atmosfera, pode-se aproveitar para conversar sobre isso com os estudantes. Estimule-os a falar sobre aspectos climáticos que já tenham observado, como os períodos de maior ou menor precipitação, que denotam padrões sobre a presença da água. Assinale que a Terra é o único planeta do Sistema Solar que tem a água nos três estados (sólido, líquido e…

PROJETO: NOSSA AGUA(Importância da água na nossa vida) O publico alvo o qual será ministrada o tema da aula é o jardim II da educação infantil que se encontra na escola municipal, Santa Bárbara d’Oeste SP. A escola atende alunos, que se subdividem em alunos no período da manhã e alunos no período da tarde. A quantidade total de alunos na educação Infantil compreende em, e no Ensino Fundamental. Em sua estrutura possui salas de aula, um laboratório de informática, uma sala de TV e…

CAMPOS DOS GOYTACAZES 2013 INTRODUÇÃO A água é um recurso natural e seu uso descontrolado está se tornando alvo de muitas discussões. Portanto, abordar este assunto de forma consciente e crítica, permitirá uma mudança de postura. Este trabalho teve como principal objetivo analisar criticamente o uso da água no cotidiano e os planos de aulas servem para levar os alunos a concientização da grande importancia da agua em nossas vidas e a maneira de como eles podem fazer para…

ALEGRETE RIO GRANDE DO SUL FERNANDO LUCAS DOS SANTOS MARTINS ALEGRETE 2014 1 INTRODUÇÃO A AVALIAÇÃO DE IMPACTO AMBIENTAL NO BRASIL 1.1 MARCOS HISTÓRICO DO IMPACTO A crescente preocupação com a proteção ao meio ambiente, desde a década de 1970, tem integrado a agenda política internacional. A essa preocupação costumam ser associados alguns marcos na história, dentre os quais podem ser lembrados, em escala mundial: o aumento dos níveis de poluição no…

Materna 2 Plano de Aula Variação Linguística UnB – FE – PARFOR Grupo: Marcelo Wanzeller Matrícula: 13-0139792 Professora – Francisca Bonfim PLANO DE AULA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Anos/séries destinadas - Ano: 5º ano Duração: 04 horas OBJETIVOS: Respeitar as variações linguísticas do português brasileiro sem preconceito linguístico; Compreender que a leitura e interpretação são primordiais em todos os âmbitos da vida; Possibilitar o conhecimento das variedades linguísticas e ao…

ações administrativas – pedagógicas que são necessárias na instituição. Nas palavras de Marques: A participação ampla assegura a transparência das decisões, fortalece as pressões para que sejam elas legítimas, garante o controle sobre os acordos estabelecidos e, sobretudo, contribui para que sejam contempladas questões que de outra forma não entrariam em cogitação. (1990, p 21). 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO…

estuque, exigem a existência de grelha portante de madeira ou aço, que deve ser fixada às paredes ou estrutura do edifício. A grelha não oferece apenas sustentação, mas serve para limitar os vãos a serem recobertos com o material empregado. As réguas de madeira são pregadas ao madeirame e as de PVC podem ser rebitadas. Já os forros compostos de placas de gesso devem ser fixados por grampos metálicos inclusos e os de estuque em geral são constituídos de areia, gesso e cal, moldados in…

Jhonny Andriatti ÁGUA Catanduva 2014 Bruna Caroline Miguelão Bruno Ruiz Gomes Jhonny Andriatti ÁGUA Trabalho apresentado para Pratica como Componente Curricular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do estado de São Paulo, Campus Catanduva para os Orientadores: Prof. Me. Gustavo Claro Monteiro; Dra. Luciana Natália Cividatti; Me. Marcelo Velloso Heeren Catanduva 2014 RESUMO A água é uma substância líquida inodora, insípida e incolor a olho nu, primordial a…

Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO O DECRETO No 87.497, de 18 de agosto de 1982, que regulamenta a Lei nº 6.494, de 07 de dezembro de 1977, dispõe sobre o estágio de estudantes de estabelecimentos de ensino superior e de ensino médio…

Francklin , localizado na cidade de Três Rios - RJ. Após estudar a disciplina de EJA este é o momento de relacionar a teoria com a prática e refletir sobre a prática . Através deste relatório serão apresentadas todas as observações realizadas dentro da escola em todos os seus aspectos , físico, estrutural , humano e pedagógico. Apresentarei os resultados da prática dentro de sala, quais foram as experiências, dificuldades a análise da turma e como ocorre o processo ensino…