PLANO DE AULA VARIA ES L NGU STICAS I

Educação e Linguagem Materna 2

Plano de Aula
Variação Linguística

UnB – FE – PARFOR
Grupo: Marcelo Wanzeller
Matrícula: 13-0139792
Professora – Francisca Bonfim

PLANO DE AULA
VARIAÇÃO LINGUÍSTICA

Anos/séries destinadas - Ano: 5º ano
Duração: 04 horas

OBJETIVOS:

Respeitar as variações linguísticas do português brasileiro sem preconceito linguístico;
Compreender que a leitura e interpretação são primordiais em todos os âmbitos da vida;
Possibilitar o conhecimento das variedades linguísticas e ao não preconceito linguístico;
Reconhecer a importância de adequação da linguagem em diferentes contextos sociais;
Perceber aspectos semânticos em diversos textos e oralidades;
Contar/narrar textos em que transpareça estas variedades linguísticas e a adequação a norma culta à escrita;

RECURSOS:

Gênero Textual – Quadrinhos
Caderno,
Construção de quadros demonstrativos
Maquetes
Vídeos Youtube

Apresentação dos quadrinhos “Chico Bento em OS PÉS”

CHICO BENTO EM OS PÉS

Quem gostaria de ler a redação sobre o tema que passei ontem?
Eu, fessora!! Eu!!!
E eu que pensei que o Chico não entendia nada do assunto!
Ara, o Chico é muito isperto, viu?
É por essas i otras qui eu namoro ele!
É ! a isperteza é coisa di famia!
Psso começá fessora?
À vontade Chico!
Caham! Camam! Os pé da gente!
Os pé da gente são a parte do corpo qui serve pra andá i fazé a curva! Quem tem dois pé é bipede! Quem tem um é o saci e quem tem mais di dois, precisa di médico!
Intão, eu sô bipedão!
Eita, qui disperdício!
Ah, saci! Larga dos meus pés

Isto é... si num for animar né?
M- mas, chico...
Craro qui tem mais, fessora! Tô só começando!

Na natureza, inziste vários tipos di pé!
Tudo imriba, pé –di- fruta?
Esse pé-di-vento mi dexa sisisperada!
O Ruim di sê pé-d’agua são as bôia!

I por falá im pe-di-fruta, o mamoero é o único qui tem uma mão no pé!
Ai....
É memo!
Mais tamém, nem todo pé fica no finar da perna!

Os pé di galinha, por exempro, fica na cara, bem do lado dos zóios!
Fiu-