Plano De Aula Sobre Digrafos

ano do ensino Médio vespertino na Escola Estadual de Ensino Médio José Alfredo Hage. Aqui teremos também a oportunidade de tirar algumas conclusões através das aulas observadas a respeito da situação do processo ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa na Escola Alberto Torres. E pretende-se com essas observações fazer uma análise sobre o que um educador pode fazer no sentido de melhorar o processo ensino-aprendizagem da língua Portuguesa dentro no ensino fundamental e médio, pois se…

Discursivos: • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; convites; cartas; debates e relatos; • Conhecer indicações de manuseio do dicionário; • Identificar os encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafos. • Classificar as palavras quanto ao número de sílabas e a tonicidade; • Conhecer a grafia correta das palavras; • Reconhecer os sinais gráficos de acentuação das palavras; • Conhecer e reconhecer os sinais de pontuação nas situações…

ESCOLA E.E.F. PROFª GUAJARINA DE SOUZA DA SILVA PLANO DE ENSINO – 2015 1 – IDENTIFICAÇÃO PROFESSORA: ROSILENE CHAVES CORRÊA ÁREA DE CONHECIMENTO: CÓDIGO E LINGUAGEM: LÍNGUA PORTUGUESA. SÉRIE: 6º ANO ANO: 2015 2 – OBJETIVO GERAL: - DESENVOLVER HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PARA USO DA COMUNICAÇÃO COTIDIANA, QUE PERMITAM AO DISCENTE COMPREENDER OS DIFERENTES ESTILOS, NÍVEIS E FORMAS DE LINGUAGEM, ASSIM COMO ADEQUAR E USAR AS EXPRESSÕES ORAIS E GRÁFICAS NOS DIFERENTES…

DO RIO PRETO 2014 Roger Kalebe da Costa – C33FBJ-8 Luana Santana Gonçalves – C37ECE-0 REFLEXÃO ESCRITA SOBRE A HISTÓRIA Trabalho solicitado pela disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem, sob a orientação da Professora: Silvana Castellan SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2014 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre o Livro Pinóquio as Avessas. O objetivo deste trabalho é resumir o conteúdo considerando as abordagens de…

Plano de Aula Anual do 2º Ano Língua Portuguesa 1º Bimestre Objetivos Oralidade: 1- Expressar oralmente ideias de um texto lido (por outro ou por si mesmo). 2- Ouvir com atenção respeitando diferentes opiniões Leitura: 3- Socializar as experiências de leitura. Escrita: 4- Produzir listas e bilhetes 5- Escrever textos memorizados 6- Revisar seus registros. Ortografia: 7- Utilizar os conhecimentos sobre a ortografia nas produções escritas Conteúdos: • Produção de

PLANO DE AULA ANUAL PORTUGUÊS – 5º ANO PROFESSORA: ROSILEIDE ALVES DE SOUZA LIMA OBJETIVO GERAL Incentivar o educando, através das atividades propostas de que como falante nativo tem plenas condições de levantar hipóteses sobre o significado de palavras e classes gramaticais desconhecidas através de um contexto. CONTEÚDO Comunicação; Alfabeto; Silaba: separação e classificação; Encontros vocálicos: Ditongo, tritongo e hiato; Encontro consonantal: dígrafo; Silaba Tonica: Ortografia

que constitui a fala. Letras são os sinais gráficos que constitui a escrita. Dígrafo é o grupo de duas letras representando um fonema. Dígrafo (di = dois + grafo = letra). Ex.: CHUVA  5 letras - 4 fonemas PASSAR  6 letras - 5 fonemas GRAMPO  6 letras - 5 fonemas TENDO  5 letras - 4 fonemas a) Dígrafos consonantais: CH  chave, chinelo SC  (antes de e…

PLANO DE AULA - INTEPRETRAÇÃO, GRAMÁTICA, ORTOGRAFIA E PRODUÇÃO DE TEXTO Tema: Gramática em nosso cotidiano Objetivo: Promover momentos de aprendizagem através de atividade propostas em sala. Turma: 5° ano Plano de aula n° 1 Para iniciarmos a aula deste dia vamos primeiro fazer a chamada e para esta cada aula irá falar um verbo. Para darmos sequencia a aula vamos fazer duplas e em seguida cada aluno vai receber o texto “o milagre das sementes” de Marlene B. Cerviglieri, após uma

1- Compreensão do texto. a- Qual é o título do texto? b- Quem é a personagem do texto? c- Qual é a característica da barata do texto? d- Esse texto é uma? e- Quantos versos e estrofes tem o texto? 2- Retire do texto palavras com dígrafos e encontros consonantais. ___________________ ___________________ _________________ ____________________ ___________________ ________________ 3-A professora vai ditar as palavras e os alunos irão escrevê-las

Procuradoria-Geral do Estado do RS Português Prof. Carlos Zambeli Português Professor: Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br SUMÁRIO Aula Conteúdo Página 1 2.2. Classes de palavras e suas características morfológicas. 2.3. Flexão nominal: padrões regulares e formas irregulares. 5.4. Valores semânticos das classes de palavras 9 2 3. Sintaxe. 3.1. A oração e seus termos. 3.1.1. Emprego das classes de palavras 3.1.2. Sintaxe da ordem…