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COORDENAÇÃO

PLANEJAMENTO ANUAL
Validade: 2012/2013

4º Ano - Ensino Fundamental
ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer
Gêneros Discursivos: • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; convites; cartas; debates e relatos; • Conhecer indicações de manuseio do dicionário; • Identificar os encontros vocálicos,encontros consonantais e dígrafos. • Classificar as palavras quanto ao número de sílabas e a tonicidade; • Conhecer a grafia correta das palavras; • Reconhecer os sinais gráficos de acentuação das palavras; • Conhecer e reconhecer os sinais de pontuação nas situações leitoras e escritoras diárias; • Compreender a flexão dos substantivos: gênero e número; • Reconhecer o processo de concordância nominalcoerente em frases e textos; • Reconhecer Sinônimos e antônimos; • Reconhecer adjetivos e conhecer locuções adjetivas;

PROCEDIMENTAIS: Aprender a Fazer
• Observar e ler diferentes gêneros textuais. • Exercitar habilidade leitora e escritora ao produzir diversos gêneros textuais. • Utilizar o dicionário como instrumento de aprendizagem; • -Utilizar de forma correta os encontros vocálicos,consonantais e dígrafos e suas classificações; • Coletar em materiais escritos informações sobre a escrita de palavras, formação silábica e tonicidade. • Produzir textos escritos utilizando corretamente os sinais de pontuação e acentuação gráfica; • Exercitar habilidade leitora e escritora ao produzir diversos gêneros textuais. • Observar e ler diferentes gêneros textuais. • Analisar diferentes textospara identificar e compreender a função dos substantivos. • Aplicar com coerência os artigos e suas flexões nas produções orais e escritas; • Observar os adjetivos e suas locuções em diferentes gêneros textuais; • Construir frases e textos utilizando a concordância nominal corretamente;

ATITUDINAIS: Aprender a Ser e Conviver
• Pesquisar diferentes gêneros textuais; • Refletir sobre a importânciada leitura e da escrita para a aquisição de conhecimentos; • Ouvir, respeitar e valorizar as opiniões dos outros, revendo ou reformulando novos conceitos; • Praticar a leitura e a escrita, valendo-se de diversos instrumentos como o dicionário, livros, jornais, revistas etc. • Prestar atenção ao classificar os encontros vocálicos, consonantais e dígrafos; • Conhecer as regras da divisão silábica eacentuação tônica das palavras; • Refletir sobre o uso correto dos sinais de pontuação e acentuação gráfica das palavras. • Pesquisar diferentes gêneros textuais; • Preocupar-se com a classificação dos substantivos; • Estudar as classes gramaticais para aquisição de conhecimentos necessários ao saber sistematizados; • Perceber a importância da leitura e da escrita no contexto social;

1ºSemestre

Ensino Fundamental

COORDENAÇÃO

• Demonstrar segurança numerais e os pronomes;

ao

classificar

os

CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer
• Identificar características de diferentes gêneros textuais (Notícias, Propagandas, Receita Culinária, Charges, Música); • Reconhecer os pronomes pessoais; • Reconhecer o sujeito e predicado das orações; • Situar corretamente os verbos(regulares – tempos (presente, passado e futuro). • Conhecer noções de concordância verbal; • Conhecer o advérbio; • Empregar corretamente a ortografia; • Conhecer as preposições;

PROCEDIMENTAIS: Aprender a Fazer
• Observar e ler diferentes gêneros textuais. • Utilizar corretamente os verbos e suas conjugações (regulares e auxiliares – tempos, modos e conjugações); • Representar com coerência aconcordância verbal e nominal em frase e textos; • Resolver exercícios do livro didático ou construídos na sala de aula como treino ortográfico. • Observar e ler diferentes gêneros textuais. • Exercitar habilidade leitora e escritora ao produzir diversos gêneros textuais. • Utilizar os advérbios de acordo com as suas classificações; • Grafar corretamente as palavras em diferentes situações; • Aplicar...
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