Plano de curso

PLANO DE CURSO 2013 / 1 PROFESSOR: VERONICA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA SÉRIE: 5ª CONTEÚDOS | METODOLOGIA | AVALIAÇÃO | * Leitura, interpretação e produção de textos; * Ortografia; * Identificação de idéias básica do texto; * Sílaba tônica, fonemas; * Singular e plural; * Encontro vocálico e encontro consonantal; * Acentuação gráfica; * Pontuação; * Artigos (definidos e indefinidos); * Substantivos (próprio, simples, composto, abstrato, concreto, primitivo, derivado e coletivo); * Adjetivos (adjetivos pátrios, formação dos adjetivos); * Produção de pequenos textos: carta, anúncios, bilhetes, etc. | * Exercícios de Fixação; * Recortes de Jornais e revistas; * Leitura oral e em grupo; * Projeto de leitura semanal; * Ditado; * Produção de textos; * Dinâmicas (técnicas diversificadas de acordo com o conteúdo); * Confecção de cartazes; * Debates em sala de aula; * Atividades no laboratório de informática; * Recursos audiovisuais; * Resenha de livros lidos; | * Participação em sala; * Trabalhos em grupo; * Trabalhos individuais; * Pesquisa; * Prova individual; * Prova em dupla; * Avaliação do caderno; | OBJETIVOS: Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações…

PLANO DE AULA SEMANAL EM PROL DA INCLUSÃO Uruaçu Go 2014 PLANO DE AULA SEMANAL EM PROL DA INCLUSÃO Portifólio apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário…

Coordenador: Eliana Merlin Deganutti de Barros Linha INEP: Educação Área CNPQ: Linguística, Letras e Artes Programa: Inclusão: 22/01/2013 Registro: 21/03/2013 Início: 10/08/2012 Término: 31/12/2013 Inclusão relatório final: 04/04/2014 Registro relatório final: Resumo: A presente proposta integra-se ao projeto institucional PIBID da UENP, cujo objetivo é valorizar a integração entre escolas públicas da educação básica e cursos de…

TRANSDISCIPLINARIDADE AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 A educação em tempo integral apresentada pelo novo plano nacional de educação (PNE) para os próximos 10 anos (2011 – 2020) para 50% das escolas públicas de educação básica, é uma proposta que não só agrada às famílias como também representa um alívio para os pais, que cada vez mais precisam trabalhar o dia inteiro e não conseguem dar o suporte necessário aos filhos no âmbito educacional, isto sem levarmos em consideração a qualidade de um…

Tosco em Ação: prevenindo a violência na EE Antonio Coelho Plano de Ação 2012 Plano de Ação 1. Dados de Identificação Nome da Escola Escola Estadual Antonio Coelho Endereço Rua Luíza Alves Leite, 636 – Centro – CEP 79.140-000 Cidade Nova Alvorada do Sul/MS CEP: 79.140-000 Telefone (67) 3456 1663 Diretor (a) Isabel Claudiano Vilela Celular 67 9629 8227…

POLÍCIA MILITAR DA BAHIA DEPARTAMENTO DE ENSINO COORD. DOS COLÉGIOS DA POLÍCIA MILITAR COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR FRANCISCOPEDRO DE OLIVEIRA-CANDEIAS DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE: 2º ANO CARGA HORÁRIA SEMANAL 04 TURNO: MATUTINO PLANO DE CURSO OBJETIVOS GERAIS: Contribuir para formação de cidadãos capazes de compreender o mundo em que vivem e nele atuar de modo consciente,colaborando pára o preservação do meio ambiente e para que as desigualdades,a exclusão e o preconceito não sejam…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado para obtenção de nota parcial na disciplina Prática de Ensino da Língua Portuguesa e Literatura-Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade do Estado do Amazonas. Orientadora: Ilma Marques Obando. Tabatinga 2010 INTRODUÇÃO Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de um país. É através dela que os cidadãos produzem conhecimentos e…

enquanto projeto e plano de atuação; d) Sucesso escolar, avaliado através da capacidade de promoção da frequência escolar e dos resultados do desenvolvimento das aprendizagens escolares dos alunos, em particular dos resultados identificados através dos regimes em vigor de avaliação das aprendizagens; e) Prática de uma cultura de colaboração entre os membros da comunidade educativa. De acordo com o regulamento interno do ESLA, a autoavaliação da escola é realizada por uma comissão…

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Conforme a distribuição na Matriz Curricular, a disciplina de Língua Portuguesa e Literatura, apresenta-se nas três séries, com carga horária de 04 (quatro) horas aulas semanais, totalizando 480 (quatrocentos e oitenta) horas/aula. O ensino da Língua Portuguesa tem como pressuposto fundamental a linguagem verbal, que se caracteriza como construção humana e histórica de um sistema lingüístico e comunicativo em determinados contextos. OBJETIVOS…

alimentação, consumo adequado de água e exercício físicos para uma vida saudável; - Realizar produções coletivamente. Conteúdo - Apresentação e vivência do conceito Pirâmide Alimentar e Cardápio Diário; - Apresentação da relação entre Alimentação e Exercícios Físicos com doenças e prevenção de doenças; Faixa Etária Anos iniciais: 7 a 9 anos Componente Curricular e Tema: Ciências Naturais – Alimentação Temas Transversais – Saúde Língua Portuguesa – Produção Coletiva…