diversidade

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ACADEMICA:Maria Aparecida de Deus

PLANO DE AULA SEMANAL EM PROL DA INCLUSÃO

Uruaçu Go
2014

PLANO DE AULA SEMANAL EM PROL DA INCLUSÃO

Portifólio apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar lll.

Orientador: Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves.

Uruaçu Go
2014

INTRODUÇÃO

Pensar em uma criança inserida na sociedade ativa requer pensar que não só a família é responsável pela aprendizagem da vida social, embora seja esta a que liga a criança ao mundo, mas também é importante pensar no papel fundamental que a escola exerce nesse processo de desenvolvimento social e cognitivo. Nesse Plano abordamos o modo como uma professora do ensino fundamental, trabalha com os alunos com necessidades educacionais especiais, incluídos- os nas classes regulares de uma escola da rede pública, adaptando sua aula atribuindo métados diversificados onde todos partcipam rotina escolar. Trata-se de plano de aula que inclui todo aluno.O aluno com necessidades educacionais especiais é visto como incapaz de aprender, devido à sua deficiência. A aula porposta por essa professora busca compreender que, o olhar lançado sobre a deficiência/diferença do outro, precisa ser significativo , a fim de promover deveres na aprendizagem do educando e de modo que o mesmo venha a assumir o lugar que lhe cabe nesse processo, Incluindo todo aluno matriculado na escola em uma rotina diaria de aprendizado e com recursos que vai além das necessidades específicas de cada um.