Plano De Aula Salto A Distancia

Plano de aula Dados de identificação • Secretaria da Educação do Estado de São Paulo • Diretoria de Ensino da Região de Jales • E.E.Carlos Cezar Lenarduzzi • Edinaldo Faria • Ensino Médio • 1º Serie do Ensino Médio Objetivos gerais 1. Proporcionar ao aluno noções sobre a condução da bola e conseqüente desenvolvimento dehabilidadesesportivas 2. Oportunizar aos alunos vivências motoras da modalidade de atletismo por meio de jogos e brincadeiras. Objetivos específicos 1…

Educação a Distância Polo: Nova Cruz-RN Curso: Educação Física Disciplina: Metodologia da Ginástica Docente: Rosie Marie Nascimento de Medeiros Tutores a Distância: José Jefferson Gomes Eufrásio Dianne Cristina Souza de Sena Tutor Presencial: José Vanclécio da Silva Discente: José Gilmar de Pontes Atividade aula 6 Força e velocidade Escolham e descrevam uma atividade que exemplifique o trabalho da força e da velocidade, com o trabalho da ginástica. Não quero um…

Plano de Aula Turma ‘’B’’ Objetivos - Estimular a atenção, criatividade e a memória; - Aprender a se interagir no meio social, cooperação; - Praticar sua agilidade, condicionamento físico; - Desenvolver sua coordenação motora, força e resistência. - Aprender a trabalhar em equipe. Tempo Estimado Cinco aulas. Materiais necessários - Lenço, bambolês, cones; - Bolas diversificadas, corda, barbantes. Desenvolvimento Aula 1. Iniciar, conhecendo a turma e se apresentando para

forma a não perder o objetivo principal do treino (esquemas taticos), os exercícios são inseridos na parte inicial do treino. Após aquecimento articular, o grupo de jogadores formam duas filas, estando o treinador de frente para os mesmos a uma distância de 10 metros. Nesse percurso, estão colocados 3 pinos com um intervalo de 3 metros. Ambas as filas iniciam corrida lenta até ao treinador, voltando depois para o ponto inicial do percurso. O treinador dá ordens dos exercícios a realizar:

Plano de Curso – Ensino Fundamental I Escola: Colégio São José Disciplina: Educação Física Carga Horária: 80 horas Número de semanas: 40 semanas Período: 2013 – 2º ano A Ementas: Conhecimento sobre o corpo/ Jogos e brincadeiras Objetivos de Ensino: O aluno deverá alcançar, com o decorrer do bimestre, o entendimento sobre os jogos populares, a cultura de cada um, sua regionalidade, vivenciando-o e pesquisando sobre. Conteúdos/Unidades: Unidade 1 – Cobra-cega, amarelinha, queimado,…

Plano de Aula Centro Educacional 7 Estrela Educação Física Aluno: Ruither Ferreira Diniz Filho Professor: Ronielton 3º ano A Conteúdo: Jogo de regra : Amarelinha Conceitual: A intenção principal desta seqüência didática é promover a vivência da brincadeira de amarelinha e, por meio dela e de algumas variações, abordar alguns conteúdos do bloco de conhecimento sobre o corpo. Procedimental: saber fazer, praticar e criar situações com novas regras relacionadas ao jogo.…

desenvolvimento do Voleibol em suas aulas? 2) Como você desenvolve o conteúdo Voleibol em suas aulas? 3) Quais as principais dificuldades para desenvolver o Voleibol no contexto escolar? 4) Quais as maiores facilidades para desenvolver o Voleibol no contexto escolar? 5) Quais são os critérios avaliativos utilizados para apreender o desenvolvimento do processo educativo dos educandos nas aulas de Voleibol? Resposta: 1) Cada aula tem aproximadamente 50 minutos, sendo que há duas…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNIDADE SANTO AMARO SILVIA FERNANDA MENDES NOBRE RA: 2312200173 DISCIPLINA: GEOGRAFIA ESTUDANDO O MUNICÍPIO DE SALTO. São Paulo, 25 de abril de 2015. GEOGRAFIA ESTUDANDO O MUNICÍPIO DE SALTO. Projeto de trabalho sob a orientação da Professora Maria Luzia Sardinha de Nobrega do Curso de Pedagogia. São Paulo, 25 de abril de 2015 A diferença entre cidade e município. Cidade e município são expressões distintas para designar diferentes

lentamente e fechar rapidamente (cinco vezes). Abrir a boca rapidamente e fechar lentamente (cinco vezes). Mover bem devagar o maxilar da direita para a esquerda e vice-versa. (cinco vezes). Mastigar com a boca fechada pronunciando “humm” (cinco vezes). Aula de Exercícios Respiratórios Terapêuticos Exercícios para expandir a ventilação pulmonar. São 7 técnicas para mandar a ansiedade embora. O nosso dia a dia, tal como compromissos escolares, trabalho doméstico, trânsito, família,…

produz a imagem real de um objeto, também real, conforme a figura abaixo. Pode-se dizer que a lente é: Escolher uma resposta. a. convergente de distância focal f = + 16cm Correto b. convergente de distância focal f = + 100cm c. divergente de distância focal f = - 16cm d. divergente de distância focal f = - 50cm e. convergente de distância focal f = + 50cm Comentário para resposta correta: Parabéns!! Usando a equação i/o = -p’/p, temos -1/4 = -p’/p p = 4p’. Por…