Plano De Aula Quimica Agua

conhecido chega ao estágio de dependência química, muitas vezes não sabemos o que fazer. Neste caso a escolha correta muda tudo.A maior dificuldade do dependente químico não é o tratamento e sim a continuidade dele. Sem apoio familiar, sem ocupação, sem dinheiro, o dependente se encontra sem amparo para manter-se limpo e livre do fantasma das drogas. Dependência química é doença! É uma doença química: Pelo fato de que a dependência é provocada por uma reação química no metabolismo do…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO DEPARTAMENTO DE AGROTECNOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO EM QUÍMICA GERAL DETERMINAÇÃO DA VISCOSIDADE DE UM LÍQUIDO (5ª Aula) CARAÚBAS-RN 15/08/2013 OBJETIVOS O objetivo da quinta aula prática de laboratório de química geral foi: Determinar a viscosidade de um líquido utilizando o método de Stokes; Possibilitar a interação aos alunos na determinação da viscosidade…

Plano de Aula 1-Identificação: Escola: Instituto de Educação Estadual Professor Cesar Prieto Martinez Professora Supervisora: Marcia Gonçalves Estagiária: Raíssa Jamile Sequinel Turma: 4°B Data: 07/07/2013 2- Assunto: O Efeito Estufa e Camada de Ozônio 3- Objetivos: Reconhecer o que é o Efeito Estufa e quais são as suas consequências; Identificar os gases causadores do Efeito Estufa e dos buracos na Camada de Ozônio; Contribuir na diminuição da emissão dos gases causadores de

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA A IMPORTÂNCIA DOS PROCEDIMENTOS DE SEGURANÇA DURANTE AS AULAS DE LABORATÓRIO NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Centro Universitário de Caratinga, sob a orientação da prof.; Msc. Shisley Ramos Barcelos como parte das exigência s do curso de graduação em Licenciatura Plena em Química DISCENTES: Jaquelina Sara de Souza Jéssica Madrona Ferraz Mariana de Sousa Peixoto Priscila Mendes Ribeiro Roseane Oliveira Ramos Vanessa Pereira…

FACULDADE METROPOLITANA DA GRANDE FORTALEZA – FAMETRO CURSO: Sistema de Informação DISCIPLINA: Gestão Empreendedora PROFESSORA: Rosângela Andrade Pessoa PLANO DE NEGÓCIO FORTALEZA - CE NOVEMBRO 2013 CENTRO DE CONSULTORIA XIS

Biologia Celular - Aula Teórica 06 - MB: Glicocálix Nessa aula, discutiremos sobre o glicocálix (ou glicocálice). O glicocálice é uma camada glicídica de espessura variável constantemente renovada e presente em todas as células animais. É constituído por hidratos de carbono ligados covalentemente a lipídios e proteína (ou seja, são os açúcares de membrana). Glicoproteínas + Proteoglicanas = Glicocálix + Glicolipídios Porção constante do glicocálice: porção glicídica de glicoproteínas…

HORÁRIO: Segunda-feira 9:20/11h TU2 DATAS CONTEÚDOS 10/03 Aula 1:Apresentação do plano de ensino da disciplina; Introdução à Biologia Celular: Origem e evolução celular nos seres vivos. 17/03 Aula 1: Morfologia das células procariota e eucariota; vírus. Comparação estrutural e funcional entre as células eucariotas vegetais e animais. ATIVIDADE AVALIATIVA 1 (2,5 pontos) Aula 2: Composição molecular da célula: água. 24/03 Aula 2: Composição molecular da célula: proteínas,…

Engenharia de Alimentos | DISCIPLINA DE TECNOLOGIA DE HORTALIÇAS Professor Ineuza Michels Marçal PLANO DE AULA Assunto: Processamento de repolho em chucrute. Data: 01/11/2011Duração: 2 horas Objetivos: Aprender o processo de transformação do repolho em chucrute: preparo do repolho, condições de fermentação (salga e pressão) e operações finais após a fermentação. Introdução: A introdução da aula será por meio de questões dirigidas a todos. Quem conhece o chucrute? Qual a…

bom desempenho na disciplina, o aluno deverá seguir alguns procedimentos, antes, durante e após a realização da aula de laboratório. 1.1 Antes de entrar no laboratório: Desde o início da disciplina o aluno recebe o cronograma e o roteiro das aulas experimentais. Esta fase tem como objetivo familiarizar o aluno com o experimento a ser realizado: • Leia com antecedência o roteiro da aula a ser realizada, procurando compreender os objetivos e os procedimentos a serem adotados, e dê especial atenção

Projeto de Intervenção Química na Nossa Vida Susana Chaves Novembro de 2012 Índice 1. – Introdução 2. – Área da formação 3. – Enquadramento do tema 4. – Ação de Formação a) Público-alvo e Pré-requisitos b) Local da formação 4 c) Modalidade da ação 4 d) Carga Horária da formação 4 e) Regime de Frequência 4 f) Número de participantes por ação 4 g) Data limite de inscrição 4 h) Entidade Formadora 4i) Formadores 4 j) Coordenação da ação de formação 5. -