Plano De Aula Inclusiva

Jesus Vieira Bernardo 5 Resumo O objetivo deste artigo é apresentar a análise feita em decorrência da aplicação do Plano de Coordenação Pedagógica do curso de pós-graduação em Coordenação Pedagógicada UFAM, evidenciando os desafios enfrentados pelo pedagogo e professores no processo de inclusão de alunos com autistas na modalidade de ensino da educação infantil. O Plano Pedagógico foi elaborado a partir da aplicação de questões do questionário para investigação da situação e…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA UMA MISSÃO POSSÍVEL? Maria da Silva Prof. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Prática Educativa Módulo II RESUMO O conceito de escola inclusiva enquadra-se no principio da igualdade de oportunidades educativas e sociais a que todos os alunos, sem execepção, têm direito, pretendendo significar que todos os alunos devem ser incluidos no mesmo tipo de ensino. Isto é proposto no plano dos principios, porque na…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Licenciatura em Educação física aline nunes dos santos A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Arapiraca 2014 aline nunes dos santos A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso (Licenciatura em Educação Física) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para

LUIZA RIBEIRO FERNANDES SIMONE ERMELINDA SANTANA FELIX DIVERSIDADE E INCLUSO Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplinaEducao Inclusiva e LibrasPedagogia em espaos EscolaresEducao e Tecnologia em EducaoCidadaniaDiversidadeRelaes tnico-RaciaisSeminrio Interdisciplinar 3. ProfsEdilaine VagulaSandra VedoatoVilze VidottiCyntia SimioniFabio Luiz e Carlos Eduardo Gonalves. Sete Lagoas

em meio à inclusão escolar? 3. JUSTIFICATIVA: A avaliação na inclusão educacional da criança com necessidades especiais é um processo polemico, mas não podemos ignorá-lo, quando tratamos de prática de ensino para responder a diversidade na sala de aula, elas não só têm o direito comum ao mesmo ensino, como a participação nas atividades, é parte fundamental, para que o professor e aluno percebam o progresso alcançado. A avaliação deve ser contínua, valorizando aquilo que o aluno sabe ou…

Ed. Inclusiva. 1- A educação especial é uma modalidade da educação e deve ser oferecida na rede regular de ensino de forma inclusiva. Nesta unidade escolar como toda a equipe e professores tem se preparado para esta realidade? Sim,toda a equipe é capacitada ,trabalhamos integralmente com projetos em prol de uma educação abrangente e eficaz para as crianças que apresentam algum tipo de deficiência. 2- Como devem ser modificados os planos de estudo para melhorar a…

PORTIFÓLIO Módulo IV - Profissão docente e educação inclusiva “EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: AVANÇOS E DESAFIOS” Adriana Uemori - 8389263 Tutora: Lília Gallana Jundiaí, SP 2013 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: ÉTICA, VALORES E CIDADANIA NA ESCOLA MÓDULO IV “Profissão docente e educação inclusiva” Este módulo dá continuidade ao Curso “Ética, Valores e Cidadania na Escola”. Dentro dele, a disciplina “EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: AVANÇOS E DESAFIOS” traz uma reflexão sobre a…

..................................01 2 Inclusão.........................................................................................................................02 3 Plano de aula.................................................................................................................03 4 Rotina de sala de aula....................................................................................................05 5 Entrevista com Pedro Demo............................................

A educação inclusiva no Brasil: sonho ou realidade? RESUMO: Nesta exposição, procuro apontar alguns desafios e polaridades que permeiam o discurso e a ação de todos aqueles que estão envolvidos com a problemática da educação inclusiva no Brasil. Não tenho a pretensão de validar teoricamente as constatações e inferências construídas a partir da vivência de pessoa cega e do engajamento político em diversos setores do poder público e da sociedade. Os fenômenos e situações focalizados…

PLANO DE ENSINO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: PEDAGOGIA Professor: Beatriz Coscodai bcocodai@uol.com.br Período/ Fase: 2º Semestre: 2º Ano: 2011 Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Educação Especial I Carga Horária: 60 horas 2 EMENTA Educação Especial. Conceitos. Definições. O aluno de necessidades especiais. Estrutura e…