Plano De Aula Figuras Semelhantes

Introdução às Ciências Físicas Módulo 1 – Aula 5 AULA 5 Lentes e Instrumentos Ópticos Objetivos: estudar as imagens produzidas por lentes, entender o funcionamento básico do olho humano e de alguns instrumentos ópticos Introdução Esta aula tem como finalidade desenvolver sua capacidade de prever a forma, o tamanho e a posição de imagens produzidas por lentes, de entender o funcionamento do olho humano, no que diz respeito à formação de imagens, discutir os defeitos de…

75 DESENHO TÉCNICO (BD1 e T12) - 2010 AULA 16 CORTES E SEÇÕES EXERCÍCIO PROFESSOR: EDUARDO MENDONÇA Conteúdo da aula:  Avaliar a necessidade de recorrer a cortes ou seções para representar completamente uma peça em projeções ortogonais;  Efetuar corretamente a representação gráfica de cortes e seções, respeitando as representações convencionais;  Exercício. Obs. As ilustrações e alguns textos desta aula foram extraídos dos livros “Desenho Arquitetônico” (Montenegro, Gildo A.) e…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS PARAISÓPOLIS – CENTRO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO........................................................................................4 CONCLUSÃO....................................................................................................10 BIBLIIOGRAFIA.......

Plano de Aula MATEMÁTICA Função quadrática Função quadrá ca. 12 p.; il. (Série Plano de Aula; Matemá ca) ISBN: 1. Ensino Fundamental – Matemá ca 2. Função quadrá ca 3. Números e operações I. Título II. Série CDU: 373.3:51 Plano de Aula FUNÇÃO QUADRÁTICA Nível de Ensino Ensino Fundamental/ Anos Iniciais Ano / Semestre 9º ano Componente Curricular Matemática OBJETIVOS Tema Números e Operações/ Álgebra e Funções/ Espaço e Forma Duração da Aula 2 aulas (50 min cada)…

primitivas – a intermedia¸˜o (um ponto pode estar situado entre co ca dois outros pontos distintos) e a congruˆncia (´ poss´ sobrepor as figuras e e ıvel geom´tricas, uma sobre a outra, de tal modo que haja uma correspondˆncia e e biun´ ıvoca entre todos os seus pontos) e s˜o intimamente relacionados com a os instrumentos que se utilizava para construir as figuras geom´tricas: r´gua e e e compasso. Postulado 1 : Pode ser desenhada uma linha reta conectando qualquer par de…

6.3 Plano de Aula III 6.3.1 Dados de Identificação Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental Dom José Coutinho Professora estagiária: Aline Garbin Turma: 7ª A Número de períodos: 2 períodos Data: 26/08/2013 6.3.2 Conteúdos: Adição e Subtração de Polinômio 6.3.3 Objetivos Específicos: Conceituar as operações de adição e subtração de polinômios, realizando a redução de termos semelhantes na operação entre os polinômios. Determinar a medida do perímetro de polígionos

Prof. Manoel Ferreira de Azevedo Filho Sumário Aula 01: Conceitos primitivos e axiomas ................................................................................................ 01 Tópico 01: Axiomas da geometria euclidiana ........................................................................................ 01 Tópico 02: Consequências imediatas dos axiomas ................................................................................ 05 Aula 02: Paralelismo…

humano. Algunsprofessores defendem a tese de que o uso dos instrumentos não é mais necessário e que o esboço deve ser incentivado aliado ao uso do software Solid Edge. Este é o modo como o professor Deganutti, co- autor deste artigo, ministra suas aulas aos alunos do curso de engenharia mecânica. Este docente abandonou definitivamente a prancheta e os instrumentos. Em cada tópico da disciplina o professor apresenta e reforça os conceitos do desenho técnico, passando então ao esboço…

Básico Introdução Esta cadeia de tarefas serve o propósito principal do ensino de geometria no 3.º ciclo, previsto no programa: desenvolver nos alunos o sentido espacial, com ênfase na visualização e na compreensão de propriedades de figuras geométricas no plano e no espaço, a compreensão das transformações geométricas e da noção de demonstração, bem como a utilização destes conhecimentos e capacidades para resolver problemas em contextos diversos.…

PROF. GUILHERME AMORIM 3° TRIMESTRE AULA 1 Cada uma das figuras apresenta, em escalas diferentes, o esboço de um mapa contendo algumas das capitais brasileiras. EXEMPLO 1: Dois quadrados quaisquer são semelhantes. 1 cm 3 cm EXEMPLO 2: Dois círculos quaisquer são semelhantes. 4 cm 6 cm Da relação da figura A com a figura B, extraímos alguns conceitos importantes:  Medindo a distância entre duas cidades da figura A e após na figura B, veremos que a primeira…