Plano De Aula Figuras Planas

PLANO DE TRABALHO DOCENTE COLÉGIO ESTADUAL DUQUE DE CAXIAS – EFM DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: FLÁVIO DA SILVA SOARES SÉRIE: 2ºANO “B” “C” e “D” Ano: 2013 TURNO: MATUTINO E NOTURNO 1º BIMESTRE CONTEÚDO ESTRUTURANTE: GRANDEZAS E MEDIDAS TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1- Trigonometria na circunferência e funções trigonométricas. Trigonometria na…

GEOMETRIA ANALÍTICA PLANA PROF. FERNANDO HENRIQUE y B(0,b) a a b M(x,y) A(a,0) A’(-a,0) F’(-c,0) y c F(c,0) x B’(0,-b) 2010 Direitos Autorais Reservados É proibida a reprodução total ou parcial desta apostila sem autorização do autor GEOMETRIA ANALÍTICA PLANA Ao Aluno, Caro aluno. Esta apostila foi elaborada com o propósito de otimizar e facilitar o acompanhamento da primeira parte do programa da disciplina Geometria Analítica ministrada nos cursos de engenharia da FEA-FUMEC. Por se

PLANO DE CURSO Aprendizagem Industrial 1 - NOME DO CURSO Aprendizagem Industrial em Manutenção Mecânica Industrial 2 – ÁREA DO CURSO Metalmecânica 3 – TITULARIDADE PROFISSIONAL Mecânico de Manutenção 4 – PERFIL PROFISSIONAL 4.a – Perfil Profissional de Conclusão: Executar manutenção em máquinas industriais diversas, conjuntos eletromecânicos, hidráulicos e pneumáticos, utilizar máquinas operatrizes na confecção de peças para reposição e reparação, aplicar técnicas de soldagem,…

Exercícios 1- A figura abaixo mostra um fragmento de mapa, em que se vê o trecho reto da estrada que liga as cidades de Paraguaçu e Piripiri. Os números apresentados no mapa representam as distâncias, em quilômetros, entre cada cidade e o ponto de início da estrada (que não aparece na figura). Os traços perpendiculares à estrada estão uniformemente espaçados de 1 cm. a) Para representar a escala de um mapa, usamos a notação 1: X, onde X é a distância real correspondente à distância de 1

pesquisa surgiu em um contato entre alunos em sala de aula. Nessa época, fazíamos parte de uma classe de alunos monitorados de pela professora Antônia Silva na cidade de Belém do Pará. Todo monitor que ali se ingressava, deveria executar trabalhos voluntários ministrando aulas e atividades em uma escola para alunos sem acuidade visual, na escola de ensino fundamental Amância Pantoja (EEEFAM). Observamos que as aulas transcorriam em uma sala de aula comum, com uma mesa para o professor e…

referencial teórico, tomando sua análise a respeito do uso do LOGO no ambiente escolar para refletir sobre o processo de desenvolvimento cognitivo dos alunos (as). Por fim apresentaremos um plano de aula que mostra a utilização da linguagem de programação LOGO em sala de aula. O plano, em questão, é resultado de um trabalho acadêmico desenvolvido na disciplina de Educação e Tecnologias, cursada no segundo semestre, na Universidade Federal da Paraíba. Essa atividade…

..................................................................................5 Aula 01 Conjunto dos Números Naturais (N )........................................................................7 Aula 02 Conjunto dos números inteiros (Z ) – Operações............................................10 Aula 03 Conjunto dos Números Racionais (Q ) – Frações..............................................14 Aula 04 Conjunto dos números racionais (Q ) Números Decimais – Operações.............

FORMA, ESPAÇO E ORDEM COMPREENDENDO OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM OS ESPAÇOS DA ARQUITETURA Aula baseada no livro “Forma , Espaço e Ordem” de Francis D.K. Ching” A matemática da natureza Sócrates achava que o Belo era uma concordância observada pelos olhos e ouvidos. Nas reflexões de Aristóteles sobre a arte (imitação da natureza e da vida, mimesis), dominam as ideias de limite, ordem e simetria. Plotino indaga nas Enéadas se a beleza dos seres consiste na simetria e na medida, pois tais critérios

AULAS Física 2 21 a 23 (VA - VB) + (VB - VC) + (VC - VD) + (VD - VE) + (VE - VA) = 0 Circuitos Elétricos (II) 1 Leis de Kirchoff Gustav Robert Kirchoff (1824-1887), físico alemão contribui para o nosso estudo com duas leis, as quais, são capazes de resolver qualquer tipo de circuito. UAB + UBC + UCD + UDE + UEA = 0 a Para aplicar a 2 Kirchoff, devem ser obedecidas as seguintes convenções: Critérios para colocação do sinal. Para gerador e receptor, colocamos (+…

Plano de Curso Ensino Fundamental Disciplina: Matemática. Série: 8º Ano Escola: Ano Letivo: 2014. Apresentação A matemática como qualquer outra matéria, pode dar sua contribuição à formação do cidadão quanto ao desenvolvimento de metodologias, pois o objetivo da metodologia é enfatizar a construção de estratégias, como também, a comprovação e justificativa de resultados, a criatividade, a iniciativa pessoal, o trabalho coletivo e, em contra partida