Plano De Aula Expressã£o Corporal

RESUMO O trabalho desenvolvido com alunos da Etapa Inicial do ciclo com o título “A importância da brincadeira na Educação Infantil, o despertar da fantasia e imaginação”, possibilitou desenvolvermos as aulas direcionadas para jogos, as brincadeiras e os brinquedos os quais transformaram nossos momentos e dos alunos em um despertar. Foram enfatizados alguns valores como a amizade e o respeito ao próximo, com isso propiciamos as crianças momentos para soltarem à imaginação através do…

formada com cordas. 33 FIGURA 8: Movimentos do Street-Dance. 34 FIGURA 9: Esquema do “lençol de jornal”. 38 Lista de Quadros QUADRO 1: Materiais oficiais e alternativos da GR......................................... 17 QUADRO 2: Movimentos corporais obrigatórios para cada material. .............. 20 QUADRO 3: Competências a desenvolver por meio das atividades rítmicas e expressivas ............................................................................................... 26…

transformações nos meios de informação e comunicação • Conceitos básicos sobre Tecnologias da Informação e Comunicação • O ensino e a aprendizagem na Sociedade do Conhecimento O primeiro uso moderno do termo Tecnologia foi adotado em um plano de estudo relacionado às áreas de Artes Aplicadas e Ciências na Universidade de Cambridge em 1831. 1 agramação: lização de agem sem dicação de nte 18/02/2014 Comunicação e Progresso Tecnológico…

LDB criou alguns documentos para servir como um referencial nacional para a educação infantil sendo eles: os “Referenciais Curriculares para a Educação Infantil” (RECNEI), “Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação Infantil” (DECNEI) e o Plano nacional de Educação (PNE) 2011. De acordo com a Resolução n° 1, de 7 de abril de 1999, fica instituído as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, conforme seu Art. 3º - São as seguintes as Diretrizes…

segundo Arendt), procedem à crítica do poder institucional. | | Um deles é o francês Pierre Bourdieu, que se debruçou na análise das formas de reprodução das hierarquias sociais e em como elas se articulam nos planos cultural e simbólico. Em A Reprodução, escrito em parceria com Jean Claude Passeron, o autor mostra a escola como um espaço de relação de forças em que aquelas que são dominantes criam mecanismos de perpetuação. "Ao oferecer um…

RELATÓRIOS DIÁRIOS Data: 06/09/12 Quinta-feira 10h20min às 12h. Total de horas: 1h40min. Turma: 3002 Local: Quadra Atividades realizadas: O professor iniciou a aula com um pique corrente onde teve a participação dos 20 alunos. Nenhum aluno estava com roupa adequada para aula, mas mesmo assim o professor os liberou para realizar as atividades propostas. Com a mesma justificativa de sempre, se exigir o uniforme, uma minoria vai fazer as atividades. Foram realizadas…

Silva LÚDICO NA SALA DE AULA: A BRINCADEIRA COMO APOIO Centro Universitário Toledo Araçatuba 2014 2 Débora Ferreira da Silva LÚDICO NA SALA DE AULA: A BRINCADEIRA COMO APOIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Psicopedagogia do Centro Universitário Toledo sob a orientação do Profª Sirlene de Faria S. Zuim. Centro Universitário Toledo Araçatuba 2014 3 LÚDICO NA SALA DE AULA: A…

todos(as) os(as) educandos(as). SOBRE O PROGRAMA O que é o Programa Mais Educação? O Programa Mais Educação foi instituído pela Portaria Interministerial n.º 17/2007 e integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da Educação Integral. Trata-se da construção de uma ação Inter setorial…

realizado o estágio. Poder vivenciar na prática o que acontece durante algumas aulas, foi muito importante, porque observei e aprendi com a realidade, pude também confrontar o que já havia visto nos livros, revistas e mídias com a prática. Através das observações feitas, percebi que as atividades educacionais atendem a uma demanda abrangente, não sendo possível, nesta faixa etária, a professora simplesmente “dar a aula”, nota-se em todos os momentos a participação a atuação contínua…

ouvida.” Acrescento ainda, que Musica pode ser conceituada como a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais. De acordo com Zagonel (2013), a aula de música deve ser produtiva, além de proporcionar aos alunos a oportunidade de se expressar, de criar, de interpretar suas próprias criações e as de outros compositores, de ouvir, analisar, enfim, de se envolver com a música e se…