Plano De Aula Expressoes De Sentimento

supervisionada, tem o intuito de convidar a todos para aprofundar seus conhecimentos sobre a inclusão de deficientes auditivos em classes regulares de ensino. Conhecer mais sobre a língua brasileira de sinais, e como ela deve ser utilizada em sala de aula para o desenvolvimento pleno das potencialidades desses alunos. Naturalmente as crianças crescem e se desenvolvem, mas é preciso reconhecer e respeitar as necessidades de cada um. Na busca do conhecimento, nós, nos envolveremos em…

pedagógica da escola e da disciplina do curso, as possíveis relações nas escolhas dos conteúdos a serem ministrados pelo professor aos alunos; que métodos privilegia, no repasse das informações, produção e valorização estética proposta pelos conteúdos e planos curriculares, a partir das diferentes linguagens artísticas, ou seja, Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. De forma a oportunizar a delimitação presente desde as temática, devido o ensino de Arte se fazer séries…

PLANEJAMENTO DE AULA DE LIBRAS Desafio de aprendizagem da Disciplina de LIBRAS. Língua brasileira de sinais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. INTRODUÇÃO Ensinar crianças com diferenças,ainda é um desafio,pois no período em que a inclusão e uma realidade as escolas ao mesmo tempo em que recebe um aluno com necessidades educacionais especial estão ainda aprendendo a ensiná-la.Existem ainda muitos professores…

Gleice da Silva Lopes Camelo Turmas: 9º “A” e 9º “B” PLANO DE AÇÃO DE APOIO AO LETRAMENTO JUSTIFICATIVA Este projeto anual de Leitura e Produção de Textos, tem a finalidade de mostrar a importância do aprendizado e de desenvolver habilidades e competências voltadas para as práticas de leitura e escrita. O desafio desse projeto consiste em oferecer conteúdos e atividades práticas para serem desenvolvidas dentro e fora da sala de aula, aprimorando tais habilidades, nos diversos…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA PLANO DE ENSINO 2012 Classe (s): 3º anos Bimestre: 3º Disciplina: Português Professor (s): Nº EXPECTATIVAS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS AVALIAÇÃO 6 8 12 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

Nome: Talita Gleicy dos Reis Curso: Licenciatura em Historia PLANO DE AULA Escola: Jose Manoel Alvarez Rosende Professora: Talita Gleicy dos Reis Disciplinas: Interdisciplinar – Historia, Filosofia, Artes e Língua Portuguesa. Series: 9º ano A, B, C e D Duração: Um bimestre (15 de outubro a 16 novembro) INTOLERÂNCIA: INDENTIFICAÇÃO, AVALIAÇÂO E PREVENÇÃO DOS ATOS DE INTOLERÂNCIA. OBJETIVOS GERAIS Reconhecer todo e qualquer tipo de intolerância seja na vida social ou familiar do…

nascimento depende completamente das pessoas que a cercam. A interpretação dos movimentos e expressões emotivas da criança permite ao adulto satisfazer suas necessidades físicas e afetivas. Durante o crescimento, a criança recebe uma gama de estímulos que propulsionam seu desenvolvimento físico, emocional e cognitivo. O uso do teatro como metodologia educacional permitiu que o homem representasse suas emoções e sentimentos e surgiu uma necessidade de criar espaços específicos para…

Este é o relato de um plano de atividades desenvolvido pela professora Julia Correa do 3º ano do ensino fundamental da escola municipal Waltrudes Ferreira Muzzi, na cidade de Maracaju. Onde tem como objetivo explorar diferentes gêneros textuais (fábulas e contos de fadas) com seus alunos seguem em anexo duas produções resultantes destas atividades. O QUE SÃO: CONTOS DE FADAS, MITOS, LENDAS E FÁBULAS A narrativa é a arte de contar histórias tão antiga quanto

DESENVOLVIMENTO A prática pedagógica tem como o conjuntos procedimentos educativos, de reflexões e atos apresentados em sala de aula,tendo como objetivo a desenvolver uma atitude autônoma e cooperativa dos alunos,e isso resulta numa organização de grupos desde muito cedo.Auxiliando na compreensão e respeito a opinião do próximo. Tudo o que ocorre em sala de aula, entre professor e aluno é se dado o nome de “prática”. Com isso também se subentendesse que pode ser chamado o ato…

envolvam a criança pequena nas infinitas formas de conhecimento e reconhecimento do mundo que nos abraça: a leitura do corpo, dos objetos pessoais, das expressões artísticas, do espaço da creche ou da pré-escola, dos alimentos, da higiene... Enfim, pensamos em infinitas possibilidades de ler o mundo. A ação de ler desperta a imaginação, emoções, sentimentos onde o educando e o educador viaja em diversos mundos e universos diferentes do dever de todo professor, desde a Educação Infantil,…