Plano De Aula Expressao Dramatica

músico, escritor, dramaturgo, cineasta – certamente investe mais na possível beleza de sua obra do que na verdade, na elevação ou utilidade que possa ter. (Barsa, 2001, Vol.I. p. 82) De origem grega o teatro designado como um conjunto de peças dramáticas para apresentações em público e o edifício onde se apresentam as peças. Há vários gêneros de teatro, onde se destaca: comédia, drama, fantoche, ópera musical, revista, tragédia, tragicomédia. Imagem 1: Antigo Teatro da Grécia Fonte:…

comete e tolera desonestidades. Constatações desse tipo não são propriamente uma novidade. As ciências sociais brasileiras têm uma longa tradição de análise desse paradoxo. No clássico Raízes do Brasil, de 1936, Sérgio Buarque de Holanda usou a expressão "homem cordial" para designar a tendência do brasileiro de se guiar sempre por princípios familiares e afetivos, mesmo no trato de questões que deveriam exigir uma postura distanciada e abstrata. O antropólogo Roberto DaMatta retoma e…

...................................................27 4 RESUMO O presente estudo visa expor a importância da contação de histórias para a aprendizagem na Educação Infantil e propor técnicas e sugestões para o professor contar histórias em suas aulas. O educador ao narrar uma história deve ser capaz de fazer com que a criança, de maneira descontraída, concentre-se e demonstre interesse pela história, vivenciando assim um mundo diferente e instigando a sua curiosidade e imaginação. O…

românica apresenta um único portal, a igreja gótica tem três portais que dão acesso à três naves do interior da igreja: a nave central e as duas naves laterais. A arquitetura expressa a grandiosidade, a crença na existência de um Deus que vive num plano superior; tudo se volta para o alto, projetando-se na direção do céu, como se vê nas pontas agulhadas das torres de algumas igrejas góticas. A rosácea é um elemento arquitetônico muito característico do estilo gótico e está presente…

características criativas e estéticas. (Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Artes_visuais) Conforme a citação acima, a arte tem um conceito muito amplo, ainda não definido pelos estudiosos deste assunto. Porém, acredito que é possível considerar toda expressão criativa e estética como uma forma de arte. Ao analisar os tipos de arte citados acima, é possível perceber que todos podem ser considerados arte visual. O crítico de cinema Ricciotto Canudo, dividiu as artes…

UNIJUI Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS ECONOMIA PROFESSOR AGENOR CASTOLDI APONTAMENTOS DE ECONOMIA MATERIAL DE AUXILIO PARA AULAS DE ECONOMIA CURSO DE NUTRIÇÃO ANO LETIVO: 2006 i SUMÁRIO APRESENTAÇÃO _______________________________________________________ v ECONOMIA E NUTRIÇÃO UMA INTRODUÇÃO _______________________________ vi 1. CONJUNTURA BRASILEIRA __________________________________________ 1 1.1. As Transformações Recentes…

implica na flexibilização ou adequação do currículo, com modificação das formas de ensino, metodologias e avaliação; implica também no desenvolvimento de trabalhos em grupos na sala de aula e na criação e adequação de estruturas físicas que facilitem o ingresso e a movimentação de todas as pessoas. Nesse sentido, o Plano Decenal de Educação para Todos (BRASIL, 1993) e as diretrizes e estratégias e orientações para a educação de crianças com necessidades educacionais em creches e…

CAPELLINI; Luciana P. BELLIDO é uma forma de se compreender emoções, sentimentos e situações vivenciadas, relacionando o eu ao outro, em seus papéis sociais. Segundo Cukier (1992), o jogo dramático é aquele que tem dramaticidade. No teatro, a cena dramática é a que expressa um conflito, sem o qual não há dramaticidade. Slade (1978) diferencia o teatro do jogo dramático pela presença da “plateia”: neste não há espectadores. Koudela (1984) diz que o jogo dramático lida com o comportamento…

permitem representar e imaginar diversas situações do mundo adulto, experimentando diferentes papéis que ajudam a configurar a própria personalidade. Outro tipo de jogos como os de peluche, as bonecas ou as figuras de acção, promovem a expressão e manifestação de sentimentos, desejos, medos e emoções. Por outro lado, as crianças gostam de se colocar sobre aprovação. Os desafios que lhes propõem jogos como quebra-cabeças, jogos de habilidade ou de mesa, favorecem a…

Inaicyra Falcão dos. Corpo e ancestralidade: uma proposta pluricultural de dança, arte, educação. São Paulo: Terceira Margem, 2006. 13. SCHAFER, R. Murray. O ouvido pensante. São Paulo: UNESP, 2000. 14. SPOLIN, Viola. Jogos teatrais na sala de aula. São Paulo: Perspectiva, 2008. 15. VERTAMATTI, Leila Rosa Gonçalves. Ampliando o repertório do coro infanto-juvenil: um estudo de repertório inserido em uma nova estética. São Paulo: UNESP, 2008. 1. ALMEIDA, Berenice; PUCCI, Magda.…