Plano De Aula De História Sobre A Grecia

e de aprimorar nossos conhecimentos sobre o assunto. No primeiro capitulo abordamos a vida e a obra de alguns filósofos como: Sócrates, um dos principais pesadores da Grécia Antiga, Platão filósofo grego, discípulo de Sócrates que se preocupou com os problemas políticos da época, Aristóteles filósofo grego, discípulo de Platão, que descreveu três formas de governo, Francis Bacon que considerava que o conhecimento tinha o dever de servir o dar lhe poder sobre a natureza e René Descartes inventor

basilar para que você possa fazer uma análise e reflexão sobre os principais paradigmas e dilemas da humanidade, relacionados à Ética e Cidadania ao A aula 1, de caráter introdutório, servirá de base conceitual para a compreensão dos conceitos de Filosofia, Ética e Cidadania. Nela, procuramos tratar a origem e evolução dos conceitos, bem como suas principais características. Nas aulas 2 a 7, fizemos uma abordagem histórica, desde a Grécia antiga até os dias atuais, tendo como fio…

UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE GLESIA DAMAS GOMES PORTFÓLIO PLANEJANDO AULAS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL BARRA DE SÃO FRANCISCO/ES 2014 GLESIA DAMAS GOMES PORTFÓLIO PLANEJANDO AULAS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Universidade de Uberaba, como exigência parcial para obtenção do título de licenciado em Geografia. Aprovado(a):____________________ Banca Examinadora: ________________________ TUTOR(A) UNIVERSIDADE…

PLANO DE ENSINO I. Identificação |Área: Educação Física |Número de crianças: M: 9 F: 15 | |Grupo: Maternal II |Professor(a) da turma: | |Turno: Matutino |Professor(a) de Educação Física: | |Horários: terça-feira: 8:00-9:00

educação cidadã com a alteração da história da humanidade. Além disto, percebe esta influência nos pensamentos pedagógicos elaborados e nos ideais, métodos e técnicas de educadores engajados com a causa popular. Analisa em que aspectos a Escola da Ponte pode ser percebida como uma escola que educa para a cidadania. No decorrer da pesquisa aborda algumas questões: - Como caracterizar a educação para cidadania? – Conhecendo as concepções de renomados educadores sobre Escola popular e…

Etapa 1 História da Educação O surgimento desta enquanto disciplina relaciona-se ao surgimento do curso de Pedagogia no Brasil na Universidade do Brasil. Enquanto área de pesquisa, diferencia-se das pesquisas em História pelas fontes às quais recorre: arquivos escolares, museus escolares, legislações específicas, diários de classe, cadernos de alunos, etc. Os temas de pesquisa são múltiplos também, abrangendo desde as instituições educacionais, representações de infância e da…

filosofia da ciência Prof. Dr. Silvio Seno Chibeni Departamento de Filosofia, Unicamp www.unicamp.br/~chibeni Aula 1. As origens da ciência moderna 1.1. Ciência e filosofia 1.2. Um novo método de investigar o mundo 1.3. Uma nova visão de mundo 1.4. Sites e livros recomendados 1.1. Ciência e filosofia Desde a sua origem, o homem sempre cuidou de obter conhecimento sobre os objetos que o cercam. Esse conhecimento primitivo é motivado por algo externo à atividade cognitiva…

saber, gera o começo da desigualdade da educação de “homem comum”, que cada um deles diferentemente começa a receber. Uma divisão social do saber e dos agentes e usuários do saber como essa existe mesmo em sociedades muito simples. Em seu primeiro plano de separação — o mais universal — numa idade sempre próxima à da adolescência, meninos e meninas são isolados do resto da tribo. Em alguns casos convivem entre iguais e com adultos por períodos de reclusão e aprendizagem que envolvem…

PRÉ-HISTÓRIA Período que vai desde o aparecimento (origem) do homem sobre a terra, até o surgimento da escrita por volta de 3.500 a.C. O homem pré-histórico, tinha sua vida cotidiana assinalada por duas grandes preocupações - atacar e se defender. Praticando uma verdadeira Educação Física espontânea e ocasional. Consideramos então que desde os primórdios, o homem, executa seus movimentos corporais mais básicos e naturais! Ex: CORRER, SALTAR, ARREMESSAR, TREPAR, EMPURRAR, PUXAR... Desde

– Egito.................................................................................................06 2.2 Templo de Luxor...........................................................................................07 3. Antiguidade Clássica – Grécia............................................................................08 3.1 Mileto............................................................................................................13 3.2 Teatro de…